题目内容
已知函数
,x∈[-1,8],函数g(x)=ax+2,x∈[-1,8].若存在x∈[-1,8],使f(x)=g(x)成立.则实数a的取值范围是 ________.
[1,+∞)∪(-∞,
]
分析:解:分别作出函数
,x∈[-1,8],函数g(x)=ax+2,x∈[-1,8]的图象,分析可得,当直线经过点(-1,1)时,a=1;当直线经过点(8,4)时,a=
,由图得实数a的取值范围.
解答:分别作出函数
,x∈[-1,8],函数g(x)=ax+2,x∈[-1,8]的图象,


当直线经过点(-1,1)时,a=1;当直线经过点(8,4)时,a=
.
由图得实数a的取值范围[1,+∞)∪(-∞,
].
故填[1,+∞)∪(-∞,
].
点评:数形结合是数学解题中常用的思想方法,能够变抽象思维为形象思维,有助于把握数学问题的本质;另外,由于使用了数形结合的方法,很多问题便迎刃而解,且解法简捷.因此,我们既能利用函数图象发现函数性质,又能利用函数图象解决问题.
分析:解:分别作出函数
解答:分别作出函数
当直线经过点(-1,1)时,a=1;当直线经过点(8,4)时,a=
由图得实数a的取值范围[1,+∞)∪(-∞,
故填[1,+∞)∪(-∞,
点评:数形结合是数学解题中常用的思想方法,能够变抽象思维为形象思维,有助于把握数学问题的本质;另外,由于使用了数形结合的方法,很多问题便迎刃而解,且解法简捷.因此,我们既能利用函数图象发现函数性质,又能利用函数图象解决问题.
练习册系列答案
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已知函数g(x)=
,函数f(x)=x2?g(x),则满足不等式f(a-2)+f(a2)>0的实数a的取值范围是( )
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| A、(-2,1) |
| B、(-1,2) |
| C、(-∞,-2)∪(1,+∞) |
| D、(-∞,-1)∪(2,+∞) |