题目内容
【题目】已知函数
,
.
(1)求函数
在
上的最小值;
(2)对一切
,
恒成立,求实数
的取值范围;
(3)探讨函数
是否存在零点?若存在,求出函数
的零点;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)
;(2)
;(3) 函数
无零点.
【解析】
试题分析:(1)求函数
的层数可得
,并由导数的符号判断函数的单调性可得函数在区间
上的最小值为
,分别讨论当
与
时函数在区间
上的单调性与最小值即可;(2)对一切
,
恒成立
,构造函数
,求函数
的最小值即可;(3) ![]()
![]()
,由(Ⅰ)知当且仅当
时,
的最小值是
,构造函数
,求其导数,研究函数
的单调性与最值可知
,且两个函数取得最大值点与最小值点时不相等,所以有
,即两个函数无公共点,即函数
无零点.
试题解析: (Ⅰ)
,
由
得,
,由
得
,
函数
在
上单调递减,在
上单调递增.………………(1分)
当
时,
;
当
时,
在
上单调递增,
,………………(2分)
………………(3分)
(Ⅱ)原问题可化为
,………………(4分)
设
,
,当
时,
在
上单调递减;…………(5分)
当
时,
在
上单调递增;………………(6分)
,故
的取值范围为
.………………(7分)
(Ⅲ)令
,得
,即
,………………(8分)
当(Ⅰ)知当且仅当
时,
的最小值是
,…………(9分)
设
,则
,易知
在
上单调递增,在
上单调递减,
当且仅当
时,
取最大值,且
,………………(10分)
对
都有
,即
恒成立,
故函数
无零点.……………………(12分)
【题目】为了研究“教学方式”对教学质量的影响,某高中老师分别用两种不同的教学方式对入学数学平均分数和优秀率都相同的甲、乙两个高一新班进行教学(勤奋程度和自觉性都一样).以下茎叶图为甲、乙两班(每班均为20人)学生的数学期末考试成绩.
![]()
(1)现从甲班数学成绩不低于80分的同学中随机抽取两名同学,求成绩为87分的同学至少有一名被抽中的概率;
(2)学校规定:成绩不低于75分的为优秀,请填写下面的
列联表,并判断有多大把握认为“成绩优秀与教学方式有关”.
甲班 | 乙班 | 合计 | |
优秀 | |||
不优秀 | |||
合计 |
下面临界值表供参考:
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| span>2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(参考公式:
)