题目内容
【题目】如图是函数
的部分图象.
![]()
(1)求函数
的表达式;
(2)若函数
满足方程
,求在
内的所有实数根之和;
(3)把函数
的图象的周期扩大为原来的两倍,然后向右平移
个单位,再把纵坐标伸长为原来的两倍,最后向上平移一个单位得到函数
的图象.若对任意的
,方程
在区间
上至多有一个解,求正数
的取值范围.
【答案】(1)
(2)答案不唯一,具体见解析(3)![]()
【解析】
(1)根据图像先确定A,再确定
,代入一个特殊点再确定
。
(2)根据(1)的结果结合图像即可解决。
(3)根据(1)的结果以及三角函数的变换求出
即可解决。
解:(Ⅰ)由图可知:
,即
,
又由图可知:
是五点作图法中的第三点,
,即
.
(Ⅱ)因为
的周期为
,
在
内恰有
个周期.
⑴当
时,方程
在
内有
个实根,
设为![]()
,结合图像知
,
故所有实数根之和为
;
⑵当
时,方程
在
内有
个实根为
,
故所有实数根之和为
;
⑶当
时,方程
在
内有
个实根,
设为![]()
,结合图像知
,
故所有实数根之和为
;
综上:当
时,方程
所有实数根之和为
;
当
时,方程
所有实数根之和为
;
(Ⅲ)
,
函数
的图象如图所示:
![]()
则当
图象伸长为原来的
倍以上时符合题意,
所以
.
练习册系列答案
相关题目
【题目】某市通过随机询问100名不同年级的学生是否能做到“扶跌倒老人”,得到如下列联表:
做不到 | 能做到 | |
高年级 | 45 | 10 |
低年级 | 30 | 15 |
则下列结论正确的是( )
附参照表:
| 0.10 | 0.025 | 0.01 |
| 2.706 | 5.024 | 6.635 |
参考公式:
,其中![]()
A. 在犯错误的概率不超过
的前提下,认为“学生能否做到‘扶跌倒老人’与年级高低有关”
B. 在犯错误的概率不超过
的前提下,“学生能否做到‘扶跌倒老人’与年级高低无关”
C. 有
以上的把握认为“学生能否做到‘扶跌倒老人’与年级高低有关”
D. 有
以上的把握认为“学生能否做到‘扶跌倒老人’与年级高低无关”