题目内容
【题目】已知数列
、
满足
,
,其中
,则称
为
的“生成数列”.
(1)若数列
的“生成数列”是
,求
;
(2)若
为偶数,且
的“生成数列”是
,证明:
的“生成数列”是
;
(3)若
为奇数,且
的“生成数列”是
,
的“生成数列”是
,…,依次将数列
,
,
,…的第
项取出,构成数列
.
探究:数列
是否为等比数列,并说明理由.
【答案】(1)
;(2)见解析;(3)见解析
【解析】
试题(1)解:
,
,同理,
;(2)只需按照定义证明即可,证明:
,
∵
为偶数,将上述
个等式中第2,4,6, ,
这
个式子两边取倒数,再将这
个式子相乘得:
,
因为
,
,所以根据“生成数列”的定义,数列
是数列
的“生成数列”;(3)因为
,所以
.
所以欲证
成等差数列,只需证明
成等差数列即可.
试题解析:(1)解:
,![]()
同理,
. 4分
(写对一个
得1分,总分4分)
(2)证明:![]()
7分
∵
为偶数,将上述
个等式中第2,4,6, ,
这
个式子两边取倒数,再将这
个式子相乘得:![]()
∴
9分
因为
,![]()
所以根据“生成数列”的定义,数列
是数列
的“生成数列”. 10分
(3)证明:因为
,
所以
.
所以欲证
成等差数列,只需证明
成等差数列即可. 12分
对于数列
及其“生成数列”![]()
![]()
![]()
∵
为奇数,将上述
个等式中第2,4,6, ,
这
个式子两边取倒数,再将这
个式子相乘得:
![]()
∴![]()
因为
,![]()
数列
的“生成数列”为
,因为![]()
所以
成对比数列.
同理可证,
也成等比数列.即
是等比数列.
所以
成等差数列. 16分
【题目】一商场对5年来春节期间服装类商品的优惠金额
(单位:万元)与销售额
(单位:万元)之间的关系进行分析研究并做了记录,得到如下表格.
日期 | 2014年 | 2015年 | 2016年 | 2017年 | 2018年 |
| 2 | 4 | 5 | 6 | 8 |
| 30 | 40 | 60 | 50 | 70 |
(1)画出散点图,并判断服装类商品的优惠金额与销售额是正相关还是负相关;
![]()
(2)根据表中提供的数据,求出
与
的回归方程
;
(3)若2019年春节期间商场预定的服装类商品的优惠金额为10万元,估计该商场服装类商品的销售额.
参考公式:![]()
参考数据:![]()