题目内容
已知函数
,
(Ⅰ)求
的单调区间和值域;
(Ⅱ)设
,函数
,若对于任意
,总存在
使得
成立,求
的取值范围。
(Ⅰ)求
(Ⅱ)设
(Ⅰ)
的单调递减区间为
,
的单调递增区间为
,
的值域为[-4,-3]
(Ⅱ)
(Ⅱ)
【错解分析】利用导数求函数的单调区间仍然要树立起定义域优先的意识,同时要培养自已的求导及解不
等式的运算能力。第(Ⅱ)问要注意将问题进行等价转化即转化为函数
是函数
【正解】(Ⅰ)
(Ⅱ)∵
因此,当
又
任给
则
【点评】高考对导数的考查定位于作为解决初等数学问题的工具出现,侧重于考查导数在函数与解析几何中的应用,主要有以下几个方面:①运用导数的有关知识,研究函数最值问题,一直是高考长考不衰的热点内容.另一方面,从数学角度反映实际问题,建立数学模型,转化为函数的最大值与最小值问题,再利用函数的导数,顺利地解决函数的最大值与最小值问题,从而进一步地解决实际问题.用导数研究函数的性质比用初等方法研究要方便得多,单调区间的求解过程,已知
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