题目内容
【题目】已知函数
对任意实数
恒有
且当
,
,又
.
(1)判断
的奇偶性;
(2)求
在区间
上的最大值;
(3)解关于
的不等式
.
【答案】(1)奇函数;(2)
;(3)
.
【解析】
(1)采用令值的方法:令
,得到
与
的关系,并计算相关值即可得到
的奇偶性;
(2)分析
的单调性,再根据已知的条件结合恒等式
以及奇偶性即可计算出
的最值;
(3)根据函数的奇偶性以及特殊值将不等式变形,再根据恒等式
和函数的单调性将其转变为自变量间的不等关系,从而可求不等式解集.
(1)
的定义域为
,关于原点对称,
令
,所以
,所以
,
令
,所以
,所以
,
所以
,所以
是奇函数;
(2)任取
且
,
所以
,所以
,
又因为
是奇函数,所以
,
因为
,所以
,所以
,
所以
是
上的减函数,
所以
,
所以
;
(3)因为
,所以
,
所以
,所以
,
又因为
,所以
,
所以
,所以
且
是减函数,
所以
,解得:
,所以解集为
.
练习册系列答案
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【题目】为了适应高考改革,某中学推行“创新课堂”教学.高一平行甲班采用“传统教学”的教学方式授课,高一平行乙班采用“创新课堂”的教学方式授课,为了比较教学效果,期中考试后,分别从两个班中各随机抽取
名学生的成绩进行统计分析,结果如下表:(记成绩不低于
分者为“成绩优秀”)
分数 |
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甲班频数 |
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乙班频数 |
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(1)由以上统计数据填写下面的
列联表,并判断是否有
以上的把握认为“成绩优秀与教学方式有关”?
甲班 | 乙班 | 总计 | |
成绩优秀 | |||
成绩不优秀 | |||
总计 |
(2)在上述样本中,学校从成绩为
的学生中随机抽取
人进行学习交流,求这
人来自同一个班级的概率.
参考公式:
,其中
.
临界值表
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