果蝇的繁殖能力强、相对性状明显，是常用的遗传实验材料。若某对相对性状由等位基因(N、n)控制，其中一个基因在纯合时会使合子致死(纯合子为以下类型之一：NN、nn、X^NX^N、XⁿXⁿ、X^NY、XⁿY)。有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共928只，其中雄蝇311只。
(1) 等位基因的出现是由于       的结果，这种变化一般发生在    (G₁、S或G₂)期。
(2) 控制这对性状的基因位于     染色体上，在形成配子时遵照基因的       定律。
(3) 若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是              。
(4) 若F1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是      ，F1代雌蝇基因型为      。
请写出该致死情况下，这对果蝇杂交得到F1的遗传图解。

某同学为研究甲状腺的功能，分别测定每只小鼠的耗氧量和体长，并记录：
① 将若干只未成年小鼠分为2组：
甲组：不切除甲状腺（假手术）   乙组：切除甲状腺
② 实验开始时和实验中每隔一段时间，分别测定每只小鼠的耗氧量和体长，并记录。③ 将测得的数据进行统计分析。
（要求与说明：假手术指手术但不切除甲状腺；耗氧量用单位时间的氧气耗氧量表示；实验持续时间合适；实验条件均适宜。）
请回答：
（1）实验目的是                                                          。
（2）预测实验结果：仅画出耗氧量变化的示意曲线。
（3）分析与讨论：
① 用耗氧量作为检测指标的依据是                                       。
② 切除甲状腺后，小鼠体长变化的原因是                                。
③ 上述分组时，还可增设丙组作为实验组，丙组：                        。

下表为某植物叶片发育过程中，影响光合作用速率相关指标的变化。（注：“---”表示未测数据．）

在探究生长素的极性运输（生长素只能从形态学上端向下端运输）实验中， 某同学设计了甲、乙两组实验，如下图所示。甲组实验选择带芽的柳树枝条进行扦插；乙组实验选择小麦幼苗的切段，供应块琼脂中含有生长素 ，接受块琼脂中没有生长素。请分析回答：

(1)甲组实验中，插枝带有3～4个芽的原因是   。在适宜条件下，正插的枝条能生根成活，倒插的枝条逐渐枯萎。如果偶尔有一倒插的枝条存活，则生根的部位可能是图中   （用字母表示），根的生长方向是   （向地／水平／背地）。
(2)乙组实验能否证明生长素只能从幼苗的形态学上端向下端运输？   。说明理由：   。

为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO₂固定速率以及蔗糖和淀粉的含量，结果如下图。

(1)光合作用碳反应利用光反应产生的ATP和   ，在   中将CO₂转化为三碳糖。叶片中三碳糖再进一步形成淀粉和蔗糖。
(2)由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率   。本实验中对照组（空白对照组）植株的CO₂固定速率相对值是   。
(3)由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中   增加。已知叶片光合产物会输出到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，   降低，进而在叶片中积累。
(4)综合上述结果可推测，叶片中光合产物的积累会   光合作用。zxxk
(5)一种验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测   叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是   ，则支持上述推测。

下图为白化病（A／a）和色盲（B／b）两种遗传病的遗传系谱图，回答下列问题：

(1) Y病是   （色盲／白化）病。
(2)写出下列个体可能的基因型：Ⅰ₂   ，Ⅲ₁₁   。
(3)若Ⅲ₇与Ⅲ₁₀结婚，生育一个肤色正常孩子的概率为   ，生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为   。假设某地区人群每10 000人当中有一个白化病患者，若Ⅲ₇与该地区一个表现正常的女子结婚，则他们生育一个患白化病男孩的概率为   。
(4)目前已发现的人类遗传病有数千种，遗传病产生的根本原因是基因突变和   。

甲表示动物细胞，乙表示正在出芽的酵母菌。请据图回答下列问题：

（1）甲和乙细胞都属于      细胞；细胞膜上蛋白质和磷脂的运动有利于细胞完成多种生理功能，例如：胞吞胞吐、                  （举2例）等。
（2）若甲细胞为效应B细胞，参与抗体合成、分泌有关的结构有              。（用序号表示）
（3）酵母菌产生CO₂的场所有[            ]                               。

根据图回答问题：

（1）该图中，A表示            ，B表示            。
（2）该图所示化合物的名称是               ；该化合物含有     个肽键。
（3）该化合物由         种氨基酸分子失去     个水分子而形成，这种反应叫
      反应；合成此肽链的细胞器是                。
（4）如果图中氨基酸的平均相对分子质量为180，则该化合物的相对分子质量是        。脱氧核苷酸的平均相对分子质量为300，那么，合成该多肽化合物的基因（不考虑起始密码和终止密码）的相对分子质量约为               。

羊绒素有“软黄金”之称，内蒙古绒山羊和辽宁绒山羊是我国的两大产绒品种。我国生物学家运用现代生物技术培育出了转基因克隆绒山羊，其过程如下图所示：

(1)在辽宁绒山羊细胞中获取的IGF-I基因在导入胚胎干细胞之前须________，这是基因工程操作的核心步骤，该操作过程必需的工具酶是________，将IGF-I基因导入胚胎干细胞最有效的方法是________
(2)转基因胚胎干细胞培养过程常在培养液中加入一定量的________，以防培养过程中的污染；同时在使用合成培养基时，为保证细胞正常生长,在培养基中还要添加________等天然成分。
(3)干细胞经扩大培养诱导分化为早期胚胎，随后即可植入________的代孕母羊体内。为提高胚胎利用率，还可以采用________技术以获得更多的转基因克降绒山羊幼仔。
(4)请列举至少两种转基因克隆绒山羊培育过程中采用的现代生物技术: ________

为验证某种中药牙膏是否像其广告宣传的一样具有较强的抑菌功效，某生物兴趣小组的同学设计了如下实验(符合无菌操作要求）。请分析下述实验过程并回答下列问题：
①用无菌水漱口，向漱口液中加入适量的该中药牙膏；
②配制牛肉膏蛋白胨固体培养基；
③将上述样品接种到培养基上，在适宜条件下进行培养；
④一段时间后，对培养结果进行观察并进行菌落计数
(1)制备牛肉青蛋白胨固体培养基的一般步骤是:计算、称量、溶化、灭菌、________；培养基在分装前往往要进行________________。
(2)本实验样品接种时最好采用________法。培养一段时间后，培养基表面长出菌落，每一个标准菌落来源于样品中的________________。
(3)食品安全检测时通常采用大肠杆菌作为致病微生物的指示菌，为测定哪些菌属于大肠杆菌。可选用_____培养基对菌落进行鉴定，大肠杆菌的菌落在该培养基上呈现黑色。
(4)本实验设计中的一个明显错误是________，请加以改正________。
（5)证明所用培养某已经彻底灭菌的方法是________________