（16分）水稻的非糯性和糯性由一对等位基因控制，据图回答下列问题：

（1）据图一可知：
① 显性性状是            。
② 非糯性水稻自交产生的后代中出现糯性和非糯性水稻,这种现象在遗传学上称为         。
③ 已知非糯性花粉遇碘变蓝黑色，糯性花粉遇碘变橙红色。若取F₁的非糯性水稻的花粉加碘染色,在显微镜下观察, 呈蓝黑色花粉和呈橙红色花粉的比例约为          。
④F₁的所有个体自交产生的F₂中,出现糯性水稻的比例是                。
（2）图二表示获取水稻糯性基因的两种方法，请回答下列问题： 
①a过程是在      酶的作用下完成的，该酶的作用特点是                                   。
②c过程称为            ，该过程需要的原料是                。

（16分）图1表示一个水稻成熟叶肉细胞代谢的某些过程（图中数字代表物质，a、b代表细胞器）。图2表示在温度、水分都最适宜时，水稻O₂释放量与光照强度的关系。请据图回答问题：
（1）图1中④的名称是       ，②通过__________作用进入液泡。
（2）水稻在温度、光照等外界条件适宜时，图1中b 结构内产生的物质①会持续地进入       结构中（填字母）被利用。
（3）图1中，③的名称是      ，C₆H₁₂O₆→ ③表示                      阶段。
（4）将水稻置于完全黑暗处24 h后，给水稻提供H₂¹⁸O，继续置于黑暗环境，一段时间后除水外还能
在        （填物质名称）中检测到¹⁸O。
（5）水稻光合作用曲线如图2 ，BC段限制水稻增产的主要因素是             。
（6）请在图2中画出从B点提高5℃后的曲线变化趋势。

（16分）细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所。下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：

(1)图甲、图乙中的①对细胞的生命活动至关重要的功能特性是             。两图共有细胞器中，具有单层膜的有______________(填编号)，不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于________(填编号)中。
(2)图甲、图乙所示的两细胞均经过有丝分裂过程形成，在形成过程中，表现不同的时期是________期和________期。
(3)从化学成分角度分析，烟草花叶病毒与图甲中结构     （填序号）的化学组成最相似。写出能在图甲⑨上所进行生理过程的反应式___________________________。
(4)如图乙所示的细胞要吸收氨基酸，与此过程相关的细胞器有__________(填编号)。

（12分）过量紫外光是一种严重危害生态环境和动植物健康的光污染物，某研究小组对“紫外光辐射量对酵母菌生长的影响”这一课题进行了初步的探究，结果如下：

（11分）激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞传递至靶细胞，下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制，请结合所学知识及图中相关信息回答以下问题：

（1）图中甲、乙、丙表示该动物的器官，其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是[    ]_________。该器官神经元之间相接触的部分称为_________________，兴奋通过该结构时，信号转变过程是______________________________。
（2）a、b过程表示激素①分泌的分级调节；c、d的调节过程是：当激素①的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起              作用。若激素①表示雌性激素，则物质b是__________，激素①进入靶细胞的方式是______________。激素①进入细胞内，通过影响f的活动以及g、h的形成，即影响                      过程而调节生命活动。
（3）若结构乙表示胰岛B细胞，该细胞分泌的激素②的生理功能是_________________________。

（11分）某观赏植物的花有红、蓝、白三种颜色，花色由液泡膜上膜蛋白A和膜蛋白B表达。其中基因A和B分别控制膜蛋白A和膜蛋白B的合成，且两对基因位于两对同源染色体上。
下图表示两类膜蛋白分子在液泡膜上的分布，请回答以下问题：

（1）该膜蛋白合成的场所是          ，该过程说明基因控制性状的方式之一               。
（2）若已知A蛋白的氨基酸排列顺序，          （选填“能”或“不能”）确认基因A转录的mRNA的碱基排列顺序。理由是                                       。
（3）假设花色与两对蛋白质的关系如下：

（12分）下图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答：

（1）Y点的含义是                     。已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，图甲曲线中X点将向            移动，Y点将向           移动。
（2）Z处植物叶绿体中ADP的运动方向是                  ，若此时突然停止光照，C0₂供应不变，
则叶绿体中C₃的含量将会             。
（3）利用图乙装置来探究影响植物光合作用的因素实验中，若在灯与广口瓶之间放一隔热装置(假设对透光性无影响),这时我们可用这个装置来探究影响植物光合速率的因素。其中             是自变量。若实验中每隔15min改变一次广口瓶与灯之间的距离，随着时间与距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因可能是                                         。
（4）据研究发现，当土壤干旱时，植物根细胞会迅速合成某种化学物质X。有人推测根部合成的X运输到叶片，能调节气孔的开闭。他们做了如下实验：取大小和生理状态一致的叶片若干，平均分为三组，分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中，以分析叶片中X物质浓度与气孔开放程度之间的关系。一段时间后，测得有关数据如下表。（注：气孔导度越大，气孔开启程度越大。）

（12分）下图甲是某高等动物细胞亚显微结构示意图，图乙是该动物体内5个不同分裂时期细胞的示意图。请据图回答以下问题：

（1）研究表明，结构②的功能越复杂，其上的            种类和数量就越多。K⁺在进入甲细胞时，需要消耗细胞质基质以及[    ]              （填序号和名称）提供的能量，表明K⁺的跨膜运输方式是              。
（2）甲细胞中由        （填序号）构成生物膜系统。与核糖体的形成有关的结构是[    ]________。（填序号和名称）。与分泌蛋白的加工和运输有关的细胞器是内质网和[    ]（填序号和名称）。
（3）图乙中含有四个染色体组的细胞分裂图像有_____________（填字母）。若图甲是人的造血干细胞，则该细胞可能会发生类似于图乙中_____________（填字母）所示的分裂现象。
（4）图乙中D细胞的名称是____________。细胞分裂时星射线的形成与甲图中[     ]（填序号和名称）密切相关。

(11分) 下图表示人体内特异性免疫的过程，请据图回答：

(1) 图中实线表示            过程，虚线表示              过程。
(2)若相同抗原再次侵入宿主细胞，机体会快速发生免疫应答，请将此过程在图中补充完整。
(3)图中既能特异性识别抗原又能增殖分化的细胞是         ，能呈递抗原的是    。
(4) 据报道，美国耶鲁大学的生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中，以防止病毒繁殖的试验研究。例如，HIV通过T细胞表面的CD₄识别T细胞，如果给AIDS患者注射大量用CD₄分子修饰过的红细胞，则该红细胞也会被HIV识别、入侵。但HIV在红细胞中无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。请据此回答。
①T细胞在特异性免疫中的作用是_______________________________________________， T细胞与红细胞共同来源于________细胞。
②人体成熟的红细胞之所以能成为“陷阱细胞”，从细胞结构角度分析是因为__________，不具备HIV增殖的条件。
③HIV与T₂噬菌体在组成成分上的主要区别是                          。

（11分）下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系。

（1）图中激素①和激素②的名称分别是________、         。 
（2）图中激素②的分泌受多种因素的影响，除了受图中激素①的影响外，还受___________的直接影响和____________________调节。
（3）正常人摄入高糖食物容易肥胖，是因为餐后___________（填标号①或②）分泌增多，促进过多血糖进入组织细胞转化为___________，从而导致肥胖。
（4）图中X表示促进，即激素①对激素②分泌有促进作用，某人利用细胞体外培养方法验证。简要方案如下：
第一步：用高糖培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；
第二步：用含有滤液的培养液培养胰岛B细胞，一段时间后测定培养液中胰岛素的含量。
请指出上述方案的两个错误并改正：
①错误：                         ，修改为                               ；
②错误：　                     ，修改为                                。
（5）激素①与激素②具有           （拮抗/协同）作用。