（14分）下图表示A、B两种植物随着光照强度的变化，CO₂吸收量或CO₂释放量的变化曲线图，据图回答：

（1）比较A、B植物呼吸作用，较强的是        植物。
（2）当光照强度达到Z点后，限制A植物光合作用的因素主要是         （答出两点），如果在图中M点突然停止光照，短期内叶绿体内C₃化合物的含量将会          。
（3）当平均光照强度在X和Y之间（白天和黑夜的时间各为 12h），A植物一昼夜中有机物积累量的变化是（减少或增加）      ，当光照强度在Z时B植物一昼夜（白天和黑夜的时间各为 12h）中有机物固定量是               。
（4）某同学想探究温度对A植物光合作用的影响，则应选择图中          点对应的光照强度，在该实验中，自变量是           ，观察测量因变量的指标是                      。

（7分）下图表示一个细胞的亚显微结构模式图请据图回答。（凡图中有标号的细胞结构均用标号回答）

（1）图中与自然界碳循环关系最密切的细胞器有      。
（2）图中标号9所含的决定性状的遗传物质，以其酸碱性而言属酸性，可被碱性染料如_________着色。
（3）实验室有浓度为10%的5种溶液：①葡萄糖溶液，②氨基酸溶液，③淀粉溶液，④蛋白质溶液，⑤氯化钾溶液，其中能引起该细胞质壁分离的有         （用编号回答）。
（4）若要除去标号2的结构以获得有活性的原生质体，所用的物质最好是                 。
（5）若该图要表示唾液腺细胞，则图中不应该存在的结构         ，而应添加的结构是         ，该细胞中特别丰富的细胞器有         。

(7分)1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染大肠杆菌的实验，实验包括4个步骤：
①培养噬菌体     ②³⁵S和³²P分别标记噬菌体 
③放射性检测     ④离心分离。
（1）该实验步骤的正确顺序是   。
A．①②④③       B．②①④③     C．②①③④     D．④②①③
（2）如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中，则获得该实验中的噬菌体的培养方法是   。
A．用含³⁵S的培养基直接培养噬菌体
B．用含³²P培养基直接培养噬菌体
C．用含³⁵S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
D．用含³²P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
（3）下图中锥形瓶内的培养液是用来培养   ，其内的营养成分中能否含有³²P?   。

（4）连续培养噬菌体n代，则含亲代噬菌体DNA的个体应占总数的    。
（5）用被³²P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能是     。(2分)

(8分）下图为某高等动物处于不同分裂时期的细胞示意图。据图分析，回答下列问题：

（1）甲、乙、丙中表示有丝分裂的细胞是     。甲细胞中DNA、染色体及染色体单体的数目分别是     。
（2）三个细胞都能在该动物体内的     （填器官名称）中找到。乙细胞的名称是    。
（3）丙细胞中含   个染色体组。利用辐射处理丙细胞，可导致染色体断裂失活，这属于    变异。
（4）丁细胞是乙细胞分裂产生的一个子细胞，请在方框中画出与之同时生成的另一个子细胞的示意图。（2分）

(7分）下图1表示一个绿色植物的叶肉细胞中光合作用与呼吸作用的模式图，a～e表示相关物质，据图回答下列问题：

（1）进行光合作用光反应、有氧呼吸第二阶段的场所分别是     、     。
（2）图中的a、e分别代表物质是      、      。       
（3）将一株植物放置于密闭的容器中，用红外测量仪进行测量，测量时间均为1小时，测定的条件和结果如图2所示(数据均在标准状况下测得)：

由图2分析可知，影响A点和B点光合速率的因素是    。在15℃、lklx光照条件下，该植物5小时光合作用共吸收CO₂       mL。A、B两点的实际光合作用强度大小关系是：A      B。

(8分) 下图一为某细胞模式图的一部分，图二a～h为细胞器或细胞的某一结构。图二中各结构放大比例不同。请据图回答有关问题（括号中填序号或字母，横线上填文字）：

（1）a～h中控制物质进出的细胞结构是    （填字母）。
（2）a～h中具有单层膜的细胞器是    （填字母）。
（3）若图一细胞是动物乳腺细胞，与其他没有分泌功能的细胞相比较，a～h中数目一定较多的细胞器是[  ]      。c结构上可合成物质      。
（4）如果图一细胞具有明显的b结构，则该细胞是否会出现g的现象         ，原因是       。
（5）若图一细胞位于蝗虫的精巢中，则该细胞可能会发生类似于图二中     （填字母），所示的分裂现象，其中DNA数和染色体数之比为2∶1的是       （填字母）。

(11分)下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息，请据图分析回答下列问题。

（1）图1中A1B1段形成的原因是     。基因突变发生在图1中的哪一段？    。
（2）图5细胞对应于图2中的   段(填字母)。D2E2染色体的行为变化，与图1中的     段变化相同。
（3）雄性激素能促进图3～图5中的哪一个细胞的形成     。图5子细胞的名称为      。图3～图5中的哪一个细胞正在发生基因的分离与自由组合？     。
（4） 图3细胞中有  对同源染色体，   个染色体组，①和⑤在前一时期是   。
（5）若图1纵坐标是细胞周期中细胞核内的DNA数，则图3～图5中哪个细胞的DNA含量与图1中D1E1段的相等？      。

(7分） 图1为细胞周期的模式图，图2为动物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答(方框内填图中的数字，横线上填文字)：

（1）图1中，X期代表      ；诊断因染色体数目变异导致的遗传病时，需选择[  ]         期的细胞，原因是       。4期末消失的细胞结构有       。
（2）组蛋白是组成染色体的蛋白质。图2中，组蛋白基因表达时，能发生碱基配对的场所是[  ]      和[  ]       。
（3）图2中，具有选择透过性膜的结构有     。
A [5]　   B [6]　     C [7]   　D [8]   　E [9]   　F [10]

(11分) (一)玉米是遗传实验经常用到的材料，在自然状态下，花粉既可以落到同一植株的柱头上也可以落到其他植株的柱头上(如图所示)。请回答下列有关问题：

(1)请列举玉米作为遗传实验材料的优点(两条)：
                                                                       
(2)玉米的高茎对矮茎为显性。为探究一高茎玉米植株的果穗上所结子粒的基因型，某同学选取了该玉米果穗上2粒种子单独隔离种植，观察记录并分别统计后代植株的性状，结果后代全为高茎，该同学即判断玉米果穗所有子粒为纯种。可老师认为他的结论不科学，为什么？
                                                                 。
(3)玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判断该相对性状的显隐性。
①甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，分别单独隔离种植，观察子一代性状：若子一代发生性状分离，则亲本为________性状；若子一代未发生性状分离，则需要                          。
②乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植，杂交，观察子代性状，请帮助预测实验结果及得出相应结论。
(二)(8分)玉米果皮黄色(PP)对白色(pp)为显性，非甜味胚乳(SS)对甜味胚乳(ss)为显性，黄色胚乳(GG)对白色胚乳(gg)为显性，三对基因分别位于不同的同源染色体上。现有甲、乙、丙、丁四个品系的纯种玉米，其基因型如下表所示。

（6分）近期统计数据显示，癌症已成为我国城乡居民的首要死因。请根据提供的资料回答问题：

（1）体外分别培养某种癌细胞和正常体细胞；图中代表癌细胞生长曲线的是     。在体内，癌细胞分别侵袭周围正常组织，证明癌细胞具有                的特性。
(2)细胞癌变后，膜表面会出现一些不同于正常细胞的蛋白质，这些蛋白质称为       ，引起机体的免疫应答，在应答中直接使癌细胞裂解的免疫细胞是          。
（3）一般来说,一个正常的细胞一旦到了其寿命,它会自杀身亡,这种过程属于       .而受辐射的人群婚后易出生畸形儿,是因为基因变异发生于        中,从而将突变基因传递给后代.