(14分)现代生物技术的发展,人们对细胞有了更多的认识,回答下列问题:
(1)胚胎干细胞在基础生物学、畜牧学和医学上具有十分重要的应用价值。囊胚期胚胎由                 、囊胚腔和滋养层组成。前者将产生胚胎的所有组织和胚外结构,后者形成胎盘。首先用免疫外科方法去掉囊胚外围的滋养外胚层, 再将得到的细胞平铺于         细胞上以防止分化,在高血清浓度条件下培养数天后,ES集落开始形成,大约每隔7d 进行分散和重新平铺,分散的方法可以是微吸管机械分散,也可以用               消化分散。目前已得到未分化状态、具正常双倍体核型及多向分化潜能的干细胞,已传三十多代并可            保存。
(2)Weiss等用细胞融合实验证明,分化的细胞中存在“闲置不用”的结构基因。他们把大鼠肝肿瘤细胞和小鼠成纤维细胞融合成         细胞,筛选出含有两套肝细胞染色体和一套成纤维细胞染色体的细胞。这些细胞既保持了合成               细胞3种特异蛋白的能力,也合成了小鼠肝细胞的这3种蛋白,但是在正常的成纤维细胞中从不合成这些。由此可见,融合实验证实了小鼠成纤维细胞               
(3)由于细胞体积小,要通过显微操作装置在显微镜下进行解剖手术和微量注射。显微操作技术可用于                       等技术。

(20分)生物研究性学习小组的同学对某地区人类的甲病和乙病两类遗传病进行调查。以下是他们研究过程中得到的一些材料。
材料一 调查中发现甲病在患有该病的家族中发病率较高,往往是世代相传;乙病的发病率较低,往往是隔代相传。
材料二 统计甲病和乙病在该地区万人中表现情况(见下表)

表现型
人数
性别
有甲病无乙病
无甲病有乙病
有甲病有乙病
无甲病
无乙病
男性
279
150
6
4 465
女性
281
16
2
4 701
材料三 绘制甲病和乙病在某一家族中的系谱图(见下图)。(甲、乙病分别由核基因A和a、B和b控制)。

请分析回答下面的问题。
(1)根据材料一和二可以推断,控制甲病的基因最可能位于________染色体上,控制乙病的基因最可能位于________染色体上,主要理由是_______________________________。从来源看,导致甲、乙病产生的根本原因是________。
(2)分析两种遗传病的家族系谱图,可以得出:
①Ⅰ-3的基因型为________,Ⅱ-6的基因型为____________________。
②Ⅲ-10为纯合子的概率为________。
③Ⅳ-11患甲病的概率为________,只患乙病的概率为________。因此,Ⅲ-9和Ⅲ-10若生育________性后代,其患病的可能性会更低些。
(3)若该地区的某对表兄妹(都表现正常)婚配,后代中患遗传病的概率将________,其原因是_________________________________________________。
(4)禁止近亲结婚是控制人类遗传疾病的重要措施,除此以外,你还会提出怎样的建议来有效预防遗传疾病的发生?________________________________________________。

Ⅰ(7分)离子通道是细胞膜上仅能使无机盐离子选择性被动通过的一类通道蛋白。在离子通道上常具有门,因此又称为门通道。根据门开关条件的不同,大体分为电压门通道、配体门通道和压力激活通道(如图一)。电压门通道由膜电位控制门的开关;配体门通道门的开关取决于细胞内外特定的物质(配体)与相应的通道蛋白(受体)结合,从而影响离子进出细胞;压力激活通道门的开关取决于机械力的作用。图二是神经肌肉接头处传递神经冲动、刺激肌肉收缩过程中相关离子通道先后开放和关闭的示意图(各门通道开放顺序以数字标注)。请分析回答。

(1)乙酰胆碱的释放体现了细胞膜在结构上具有一定的          性。
(2)神经肌肉接头处的离子通道X、Y、Z中属于配体门通道的是         
(3)进入突触小体中的Ca2+的作用是      ,从而使兴奋传导信号类型发生的转变是      
(4)图二中,Na+和Ca2+跨膜运输过程     (填“需要”或“不需要”)消耗能量。
(5)突触前膜和突触后膜都属于细胞的        系统,但它们执行不同的功能,从其组成成分上分析,原因是            不同。
Ⅱ分析有关科学探究的资料,回答问题。(13分)
赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长,生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下的实验,探究赤霉素与生长素是否具有协同作用(是指两种或多种物质协同地起作用,其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多的现象)。实验处理和实验结果如下图:

(1)实验假设是                                                            
(2)将下列实验步骤补充完整。
第一步:取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段,平均分成      组;
第二步:                                                               
第三步:                                                               
(3)设计一张记录实验数据的表格。
(4)试分析图中曲线:
                                                                                
                                                                                
(5)实验结论是                                                                  

 0  85914  85922  85928  85932  85938  85940  85944  85950  85952  85958  85964  85968  85970  85974  85980  85982  85988  85992  85994  85998  86000  86004  86006  86008  86009  86010  86012  86013  86014  86016  86018  86022  86024  86028  86030  86034  86040  86042  86048  86052  86054  86058  86064  86070  86072  86078  86082  86084  86090  86094  86100  86108  170175 

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