某兴趣小组的同学为了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”,设计了如下左图所示的实验装置,并利用如下右图所示的计数室对培养液中的酵母菌进行计数。请分析回答:(10分)

(1)无菌空气出口设计成长而弯曲胶管的目的是                               
(2)在其他培养条件均处于最适状态的情况下,若关闭培养液出入口流速控制阀,则装置中酵母菌种群增长的数学模型为           型曲线。
(3)在对取出的样液用无菌水进行稀释时,为什么不考虑酵母菌细胞会膨胀破裂?                                                              
(4)图示计数室为边长为1mm的正方形,刻度为25中格×16小格,装入液体后,液体高度为0.1mm,则应计数哪五个中格中的酵母菌?                    。为清楚观察到计数室网格,显微镜下的视野亮度应调       。计数时应调节显微镜的              以便观察到不同深度的酵母菌菌体。
(5)如果经过计数与计算,求得每个小格中的平均酵母菌数为A个,且已知稀释倍数为B,则1mL培养液中的酵母菌数为                  个。
(6)为了检测培养过程中是否产生了酒精,常用的试剂是                  
(7)针对“培养液中酵母菌种群数量的动态变化”,有人提出了新的问题,某同学按下表完成了有关实验。请写出该同学研究的课题名称:                             

试管编号
培养液/mL
无菌水/mL
酵母菌母液/mL
温度(℃)
A
10

0.1
28
B
10 

0.1
5
C

10
0.1
28

回答下列有关生长素的问题(11分)。
(1)当植物表现出顶端优势时,顶芽产生的生长素运到相邻侧芽            (填“需要”或“不需要”)消耗ATP。
(2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。下图为实验示意图。

①α的范围为________________(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”)。
②在两组实验中若α相同,则琼脂块中含有生长素的浓度                       (填“一定”或“不一定”)相同。
③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处做________(填“横切”或“纵切”)片制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度,做出比较。
(3)下图是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是               、茎的远地侧的是           

(4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,科研人员做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。
①此科研人员所做实验的自变量是_____________,因变量是________________。
②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在                      ,作为对照组。
③据此实验结果,可推知水平放置的植物其根向重力生长的原因是                                                                    

 0  85603  85611  85617  85621  85627  85629  85633  85639  85641  85647  85653  85657  85659  85663  85669  85671  85677  85681  85683  85687  85689  85693  85695  85697  85698  85699  85701  85702  85703  85705  85707  85711  85713  85717  85719  85723  85729  85731  85737  85741  85743  85747  85753  85759  85761  85767  85771  85773  85779  85783  85789  85797  170175 

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