已知双链DNA分子中的一条链中，(A+G)／(T+C)=m，求：
(1)在其互补链中的上述比例是______，据此可得出的结论____________________________。
(2)在整个DNA分子中上述比例为____，据此可得出的结论____________________________。
如果在一单链中，(A+T)／(G+C)=n时，求：
(3)在其互补链中的上述比例是___________。
(4)在整个DNA分子中上述比例为____。据(3)和(4)可得出的结论______________________。

科学家在研究DNA分子复制方式时进行了如下的实验研究(已知培养用的细菌大约每20  min分裂一次，产生子代，实验结果见相关图示)：



(1)实验一、实验二的作用是___________________________________________。
(2)从结果C、D看，DNA复制具有__________的特点。根据这一特点，理论上结果E中含¹⁴N的DNA分子所占比例为__________。
(3)复制过程除需要模板DNA、脱氧核苷酸外，还需要____________等条件。
(4)若对结果C中的DNA分子先用解旋酶处理，然后再离心，结果为F，请在图中表示出。

将大肠杆菌置于含¹⁵N的培养基上培养。这样，后代大肠杆菌细胞中的DNA双链均被¹⁵N标记。然后将被¹⁵N标记的大肠杆菌作为亲代转到普通培养基中，繁殖两代。亲代、第一代、第二代大肠杆菌DNA的状况如图所示：

(1)第一代大肠杆菌DNA贮存的遗传信息与亲代大肠杆菌DNA贮存的遗传信息完全相同的原因是____________________________________________________________________。
(2)如果将第二代大肠杆菌的DNA分子总量作为整体1，其中，带有¹⁵N的第二代大肠杆菌DNA分子约占总量的________%。
(3)如果将第二代大肠杆菌的DNA单链总量作为整体1，其中第二代大肠杆菌的DNA中被¹⁵N标记的DNA单链约占总量的________%。

（1）在大肠杆菌培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑温度、______和渗透压等条件。
（2）在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行________（消毒、灭菌）；操作者的双手需要进行清洗和______；静止空气中的细菌可用紫外线杀灭，其原因是紫外线能使蛋白质变性，还能__________。
（3）若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数，要想使所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应保证待测样品稀释的_______。
（4）通常，对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状、大小等菌落特征对细菌进行初步的____________。
（5）培养大肠杆菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法是_________。
（6）若用大肠杆菌进行实验，使用过的培养基及其培养物必须经过_______处理后才能丢弃，以防止培养物的扩散。

某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位激素甲和激素乙的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：

（1）高浓度的激素甲和激素乙对侧芽的影响分别是             和         。
（2）研究者用适宜浓度的激素甲类似物处理细胞，促进了细胞的纵向伸长，得到结果如表1，据此分析激素甲类似物作用于植物细胞的分子机制是                        。

成熟的植物细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是                 ，实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于             （填细胞器）为细胞壁添加了新的成分。
（4）该学习小组又将长壮的小麦根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，加入少量蔗糖作为能源分子，同时也将另一些根尖放在含同量蔗糖但不含生长素的培养液中，作为对照。经过一段时间后观察发现，在有生长素的培养液中出现了乙烯，而且生长素浓度越高，培养液中乙烯含量也就越高，根尖的生长也越缓慢。
①该实验的因变量是                                                   。
②据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而                                                                  。

如图是某农田生态系统模式图，数字代表能量数值，单位是J／(cm²·y),请回答下列问题。

(1)以上生态系统成分中不属于生物群落的是         （用字母回答），以上过程直接揭示了生态系统的主要功能是                            。
(2)向该农田中投放少量落叶等废弃物对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有                                     。
(3)若生产者固定的能量是1 000 J／(cm²·y)，则B捕食A的过程中能量传递效率为        ；B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量是       J／(cm²·y)。
(4)田间管理除草、除虫可以提高农作物的产量，从能量流动的角度分析提高产量的原因是                                                                    。

假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为了培育出优良品种AAbb，可采用的方法如下图所示。请据图回答问题：

（1）由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方法称为            ，其原理是           。应用此育种方法一般从F₂代才能开始选育AAbb个体，因为__________________。在F₂代选育的个体中，符合育种要求的个体占       。
（2）若经过过程②产生的子代总数为1552株，则其中基因型为Aabb的理论上有   株。F₂代中基因型为AAbb和Aabb的植株经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是        。
（3）过程⑤常采用           技术得到Ab个体。与过程①②③的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是                       。
（4）过程⑦的育种方法是                  。与过程⑦比较，过程④方法的明显优势是                   。

下图1表示某植物夏季一密闭大棚内一昼夜二氧化碳的变化，图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况。回答下列问题：

（1）图1中乙到丙段大棚内二氧化碳浓度下降的原因是                      ，甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是       ,对应图2中的           点。（用a、b、c、d中的回答）
（2）若该植物长时间的光照强度为b，则该植物是否能正常生长       （是或否）。
（3）要测得植物在温度为A、光照强度分别为d时的真正光合作用速率，至少需要设计两组实验。一组将植物置于               条件，测得呼吸作用速率，可在装置中放置NaOH溶液，导致装置压强变化的原因是                                    。另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中，可在装置中放置         溶液，所得数值为               。
（4）该植物细胞吸收¹⁸0₂，最先出现放射性的物质是       。

景天科植物A有一个很特殊的CO₂同化方式，夜间气孔开放，吸收的CO₂生成苹果酸储存在液泡中，如下图一所示。白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO₂用于光合作用，如图二所示。十字花科植物B的CO₂同化过程如图三所示，请回答下列问题。

(1)白天，影响植物A光合作用强度的环境因素有_________________________________。
(2)植物A夜晚能吸收CO₂，却不能合成C₆H₁₂O₆的原因是____________________________，
白天植物A进行光合作用所需的CO₂的来源有____________________和________________。
(3)在上午10∶00时，突然降低环境中CO₂浓度后的一小段时间内，植物A和植物B细胞中C₃含量变化的差异是_____________________________________，理由是_______________。
(4)植物A气孔开闭的特点，与其生活的环境是相适应的，推测植物A生活的环境最可能是_______________。
(5)实验室探究光照强度对植物B生理代谢的影响时，测得相关代谢数据为：黑暗条件下，CO₂释放量为0.4  mol/cm²叶·小时；光饱和时的光照强度为2.5  klx；光照强度为3.0  klx时，光合作用释放O₂量是1.0  mol/cm²叶·小时。当光照强度为2.5  klx时，B植物光合作用固定的CO₂量是________mol/cm²叶·小时；如果光照强度不变，需要进一步提高光合速率，可采取的措施是_____________________________________________________________。

图甲、图乙分别是某高等生物细胞的部分生理过程示意图和光合作用速率变化曲线（光合作用速率用单位时间内O₂的吸收量来表示）。据图回答下列有关问题：
（1）如果测得该植物某时刻为乙图中的a点，那么该植物可以进行的生理过程是甲图中的
              。
（2）如果①、②过程都能进行而没有③过程，此时测得光合作用速率应该是图乙中的                                                                             
                                                                               
                                                               点。
（3）①、②过程进行的场所分别是                             。
（4）影响图乙c点后光合速率的环境因素主要是                。
（5）②产生的O₂被①过程利用，至少穿过        层膜。