科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠，流程如下：

（1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为             ，培养的细胞在贴壁成长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为             .
（2）图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为           ；也可从灰鼠体内取出卵子，通过            后进行早期胚胎培养获得。
（3）图中重组囊胚通过            技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用            方法保存。
（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的        分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向            后用于疾病的细胞治疗。

转基因抗病香蕉的培育过程如图所示。质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶切割位点。请回答：

（图一）                                            （图二）
(1)图一培育过程中要先获取的目的基因是          ，一般从基因文库中获取的，按照其中所含基因的量，基因文库又可分为         文库和         文库。
（2）构建目的基因的表达载体A时，应选用限制酶          分别切割目地基因和质粒，DNA连接酶作用于图二的_   _ __处。(填“a”或“b”)
(3)将重组DNA分子导入香蕉受体细胞的常用方法有农杆菌转化法和_______________法。（答一种）
（4）培养板中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，欲利用该培养筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，应使基因表达载体A中含有             ，作为标记基因。
（5）香蕉组织细胞具有全能性，因此，可以利用           技术将导入抗病基因的香蕉组织细胞培育成植株。经过②后得到的丛芽或胚状体加上人工薄膜后就制成了           。
(6)为了确定转基因抗病香蕉是否培育成功，可用_____________方法从个体水平鉴定转基因抗病香蕉的抗病性。

青霉素是一种抗菌素。几十年来，由于反复使用，致使某些细菌对青霉素的抗性越来越强。请回答：
（1）青霉素使用之前，细菌对青霉素的抗性存在着______（填“相同”或“差异”）。患者使用青霉素后，体内绝大多数细菌被杀死，这叫做_______；极少数抗药性强的细菌活了下来并繁殖后代，这叫做____________（填“适者生存”或“不适者被淘汰”）。
（2）青霉素的使用对细菌起了_____，这种作用是通过细菌与青霉素之间的________实现的。
（3）由于青霉素的反复使用，就会使抗药性状逐代_____并加强。从这个过程可以看出，虽然生物的______是不定向的，但_________在很大程度上是定向的。

根据图回答问题：

(1)若①为U，图中正在进行的过程从生物学角度来看是           过程。
(2)碱基①②③分别为        ，碱基④⑤⑥分别为         。
(3)图中②和⑤，③和⑥构成的核苷酸不同，理由是②③中的五碳糖为      而⑤⑥中的为       。
(4)图示过程进行的场所是细胞的      内，该过程的进行除图中的内容外还需要的条件有ATP和         。

野生猕猴桃是一种多年生的富含V.C的二倍体（2n=58）小野果。下图是某科研小组以大量的野生猕猴桃种子（aa）为实验材料培育抗虫猕猴桃无籽新品种的过程，据图回答：

（1）填育种类型：①            ③             ⑥             
（2）若②过程是自交，在产生的子代植株中AA的概率为          ；
（3）③⑦过程用到的药剂是           ，原理是                          ，经③过程产生的AAaa植株是        （填“纯合子”或“杂合子”）；
（4）若④过程是自交，则产生的AAAA的概率是          。
(5)若⑤过程是杂交，产生的AAA植株的体细胞含染色体数目是                       ，该植株所结果实无籽的原因是减数分裂过程中                       ；AA植株和AAAA植株不是一个物种的原因是                            。
（6）⑥过程中用到的工具酶是                 、                 ，操作步骤的第三步是              ；AAA的细胞成功接受抗虫B基因后，经植物组织培养产生幼苗，移栽后长成AAAB的抗虫新品种植株，该过程中产生的变异类型是        。

下图是真核生物体内进行遗传信息传递的部分图解，下表为部分氨基酸的密码子，据图回答：

（1）图中1和2分别代表的物质名称是         、        ，图中共有       种核苷酸。
（2）若甲链中的一段序列为…TACTTCAAA…，据上表推测其编码的氨基酸序列为     。
（3）推测上图表示的过程是        ，主要在该细胞的       （填细胞结构）进行。

图1是一个反射弧，图2是突触的结构示意图，图3所示人体内血糖调节的部位图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，图4表示a激素信息传递的一种机制。请回答：

（1）图1中的感受器接受刺激后，当神经纤维产生兴奋时，细胞膜内外电位表现为    。
（2）图2中的1表示        ，该结构由          （细胞器）形成。1中物质是            。
（3）正常人的血糖浓度为　　　　　mg/dL。
（4）图3 中，当血糖升高时，通过②过程，使a分泌量增加，a激素表示               ，它在降低血糖过程中具体的调节作用有两个方面，一是通过过程       （填标号）促进血糖的利用、转化为糖原；二是主要通过过程    （填标号）抑制非糖物质转化为血糖。
（5）图3中b激素是                ，它与a激素的作用关系表现为　　 　　　。
（6）Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据图4激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是                                     。

普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：

请分析回答：
（1）A组由F₁获得F₂的方法是        ，F₂矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占       。
（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中，最可能产生不育配子的是       类。
（3）A、B、C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是     组，原因是          。
（4）通过矮杆抗病Ⅱ获得矮杆抗病小麦新品种的方法是                       。
（5）在一块高杆（纯合体）小麦田中，发现了一株矮杆小麦。请设计实验方案探究该性状出现的可能原因（简要写出所用方法、结果和结论）__________________         。

某生物兴趣小组的同学利用本校连续四年来全体学生的体检结果对全体学生进行红绿色盲发病情况的调查，结果汇总如下表，请根据表中数据分析回答：

乙图为利用甲图实验装置测得A植物叶片在不同光照强度下气体体积变化曲线图：

（1）影响图乙中a曲线P点上下移动的主要外界因素是__________。
（2）如甲图所示，标记实验开始时毛细刻度管中的液滴所在的位置。实验时，当光照强度由0渐变为2千勒克司时，液滴所在位置应在实验初始标记位置的____。
（3）在图乙中，光照强度为8千勒克司时，植物1小时光合作用产生的气体量为________毫升（假设随光照强度的增强植物体的温度不变）。
（4）图丙中细胞呼吸的有关曲线需在什么条件下测得?____________。
（5）请在下图中绘出无氧呼吸CO₂的释放量与O₂浓度的关系。