生态系统的主要功能是( )
| A．生态系统的成分、食物链和食物网 |
| B．生物与环境构成的统一整体 |
| C．恢复力稳定性和抵抗力稳定性 |
| D．物质循环和能量流动 |
在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用获得的能量，其去向不包括
| A．通过兔子细胞呼吸释放的能量 |
| B．通过兔子的粪便流入到分解者体内的能量 |
| C．通过狐狸的粪便流入到分解者体内的能量 |
| D．流人到狐体内的能量 |
如图为生态系统能量流动的部分图解，①代表一定的能量值。下列相关叙述中，正确的是（ ）
| A．生态系统的能量流动是循环进行的 |
| B．次级消费者属于第二营养级 |
| C．能量在沿食物链流动时逐级递减 |
| D．图中①代表呼吸作用所消耗的能量 |
下列关于能量流动的叙述，正确的是
| A．能量传递的效率总是随着食物链的增加而减少 |
| B．消费者用于生长发育等生命活动的能量储存于其体内有机物中 |
| C．生产者同化的能量可以用生产者的干重增加量表示 |
| D．食物链中能量流动就是不同营养级生物体内ATP的合成与分解 |
以虫治虫是生态农业的重要内容，右下图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链，请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是( )
| A．乙和丁的种群数量都增加 |
| B．乙和丁的种群数量都减少 |
| C．乙和丙的种群数量都减少 |
| D．乙和丙的种群数量都增加 |
如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是
| A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长 |
| B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长 |
| C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长 |
| D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长 |
下列是生长素发现实验各阶段科学家的实验过程及结论，有关组合正确的是
| | 科学家 | 实验过程 | 实验结论 |
| ① | 达尔文 |  | 胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位 |
| ② | 鲍森·詹森 |  | 胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片向下传递 |
| ③ | 拜尔 |  | 胚芽鞘弯曲生长的原因是尖端产生的刺激在下部分布不均匀 |
| ④ | 温特 |  | 证明造成胚芽鞘弯曲生长的刺激是一种化学物质 |
分析下图实验，下列实验预期正确的是( )
| A．若a>b，且b>d，证明单侧光照射下，既有向光侧的生长素向背光侧转移，又有向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成） |
| B．若a>b=d，证明单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成） |
| C．若a=b，且b>d，证明单侧光照射下，向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成），而不是向光侧的生长素向背光侧转移 |
| D．若a=b，且c>d，证明单侧光照射下，既有向光侧的生长素向背光侧转移，又有向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成） |