下列有关酶的叙述中，正确的是（ ）
| A．人体内的酶在不断地更新 |
| B．酶是活细胞产生的，只在细胞内起催化作用 |
| C．酶催化反应能放出更多的能量 |
| D．强酸、强碱或高温、低温都会使酶永久失活 |
叶绿体与线粒体是植物细胞内两个重要的细胞器，在光照条件下，它们各自产生的不少物质是可以循环利用的。下面能正确表示两者关系的是（ ）
①叶绿体产生的葡萄糖可进入线粒体内被利用
②线粒体产生的CO2可进入叶绿体内被利用
③叶绿体产生的O2可进入线粒体内被利用
④线粒体产生的H2O可进入叶绿体内被利用
⑤线粒体产生的ATP可进入叶绿体内被利用
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①④⑤ | D．②③⑤ |
现有四个实验装置如下图，若要验证绿色植物产生O2需要光和验证O 2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是（ ）
| A．①②和①③ | B．②③和①② |
| C．②④和①③ | D．②③和③④ |
下侧图像不能表达的生物学意义是（ ）
| A．在一定范围内，CO2浓度与植物光合速率的关系 |
| B．在一定范围内，光照强度与植物光合速率的关系 |
| C．发生质壁分离复原的细胞吸水量与时间的关系 |
| D．温度与植物呼吸速率的关系 |
如图为夏季晴天某植物叶片中测得的光合作用强度的变化曲线。下列对这一曲线变化的叙述错误的是（ ）
| A．AB段光合强度随光照强度增强而逐渐上升 |
| B．B点光照最强，过了B点光合作用强度就开始下降 |
| C．DE段光合强度随光照强度减弱而下降 |
| D．BC段光合强度下降是因为部分气孔关闭，CO2供给不足所致 |
为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是 ( )
| A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高 |
| B．过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料 |
| C．过程③包括脱分化和再分化两个过程 |
| D．图中筛选过程不改变抗病基因频率 |
下列叙述符合基因工程概念的是 （ ）
| A．B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，形成的杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因 |
| B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株 |
| C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株 |
| D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上 |
下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是 ( )
| A．①②③④ | B．①②④③ | C．①④②③ | D．①④③② |
下列属于动物细胞培养与植物组织培养主要区别的是 （ ）
| A．培养基成分不同 |
| B．动物细胞培养不需要在无菌条件下进行 |
| C．动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能 |
| D．动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株 |
下列关于动物细胞培养的叙述中，正确的是 ( )
| A．动物细胞培养选用的培养材料大多是动物的受精卵细胞 |
| B．动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和动物血清等 |
| C．动物细胞培养过程中可用胶原蛋白酶处理使细胞分散 |
| D．“海拉细胞系”在实验室中被广泛传代使用是因为其遗传物质保持了长时间的稳定 |