下列有关植物组织培养的叙述，正确的是：
| A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 |
| B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株 |
| C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子 |
| D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得 |
下图为制备转基因鼠的实验程序，其中涉及的技术有
①超数排卵技术 ②同期发情技术 ③显微注射技术
④细胞培养技术 ⑤胚胎移植技术
| A．③④⑤ |
| B．①③⑤ |
| C．②③④⑤ |
| D．①②③④⑤ |
下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶牛的叙述，错误的是
| A．对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理 |
| B．人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割 |
| C．利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎 |
| D．一次给受体母羊植入多个胚胎，可增加双胞胎和多胞胎的比例 |
在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，不需要下列哪项条件
| A．消毒灭菌 |
| B．适宜的温度 |
| C．适宜的养料和激素 |
| D．充足的光照 |
在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是
| A．对植物的离体组织进行培养，大规模培育优良品种 |
| B．将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体 |
| C．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜—甘蓝” |
| D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株 |
下列关于生态工程的理解正确的是
| A．生态工程依据的是生态学、经济学和工程学的原理 |
| B．研究对象为自然—社会—经济复合生态系统 |
| C．总体目标是可持续发展 |
| D．以整体观为指导，在系统水平上进行研究，以整体调控为处理手段 |
目前一部分人对“转基因微生物”的产生有激烈的争论，如果正方认为对人类是有利的，反方认为转基因微生物的产生是有潜在风险的。下列观点中不能支持正方的是
| A．转基因微生物会合成出“超级病菌”危害人类健康 |
| B．转基因微生物的扩散会威胁生物的多样性 |
| C．利用转基因微生物可以生产某些药用蛋白或抗生素 |
| D．毒性基因通过基因漂移而造成“基因污染” |
运用胚胎移植技术培育试管牛时，首先用激素促进良种母牛超数排卵，然后进行体外受精和培育，最后把胚胎送入母牛子宫内，孕育成小牛产出。下列分析错误的是
| A．供体与受体在胚胎移植前后的生理环境必须保持一致 |
| B．在胚胎移植前可采用胚胎分割技术快速繁殖良种牛 |
| C．运用胚胎移植技术培育的试管牛属于动物克隆范畴 |
| D．须配制一系列不同成分的培养液以培养不同发育时期的胚胎 |
根据一个人的基因身份证记录的基因特征，可以对下列的信息做出判断的是
①持有者一定患什么疾病 ②持有者不宜吃何种食品
③持有者不宜与哪些人结婚生育 ④持有者可以接受什么人的器官
| A．①② |
| B．②③④ |
| C．①③④ |
| D．①④ |
下列关于细胞工程的叙述，正确的是
| A．细胞的全能性是植物组织培养和动物细胞培养的理论基础 |
| B．进行植物组织培养，需先用酶解法去掉细胞壁 |
| C．要获取单克隆抗体只能将杂交瘤细胞注入小鼠体内培养 |
| D．动物细胞培养可作为检测有害物质的有效手段 |