题目内容
下列有关植物组织培养的叙述，正确的是：
| A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 |
| B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株 |
| C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子 |
| D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得 |
D
解析试题分析：愈伤组织是一团脱分化的细胞，只有特定的结构，而无特定的功能，A错误；二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到的是单倍体植株，只有一个染色体组的植株是高度不育的，B错误；人工种子是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽或腋芽经过人工薄膜包装后得到的，C错误；植物耐盐突变体可能过添加盐的培养基进行筛选而获得，D正确。
考点：本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
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下列各选项与所给图示不相符的是
| A．若X表示种群密度，a可能代表出生率或迁入率 |
| B．若X表示甲状腺激素，a可能代表促甲状腺激素 |
| C．若X表示T细胞数量，b可能代表HIV数量 |
| D．若X表示垂体，则a可能代表甲状腺、b可能代表下丘脑 |
科学家已能运用基因工程技术，让羊的乳腺合成并分泌人体某些种类的抗体，以下叙述不正确的是
| A．该技术可导致定向变异 |
| B．表达载体中需要加入乳腺蛋白的特异性启动子 |
| C．目的基因是抗原合成基因 |
| D．受精卵是理想的受体细胞 |
下列关于生态工程的理解正确的是
| A．生态工程依据的是生态学、经济学和工程学的原理 |
| B．研究对象为自然—社会—经济复合生态系统 |
| C．总体目标是可持续发展 |
| D．以整体观为指导，在系统水平上进行研究，以整体调控为处理手段 |
下列与动物细胞培养有关的表述中，正确的是
| A．培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清 |
| B．原代培养的细胞一般传至10代左右便会出现生长停止 |
| C．动物细胞培养一般能够传到40～50代，但其遗传物质发生了改变 |
| D．动物细胞培养可用于药物测试和获得大量自身的健康细胞 |
孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本，分别设计了杂交、自交、测交等多组实验，按照假设演绎的科学方法“分析现象→作出假设→实验验证→得出结论”，最后得出了遗传的分离定律。孟德尔在检验假设阶段进行的实验是 （ ）
| A．纯合亲本之间的杂交 | B．F1与某亲本的杂交 |
| C．F1的自交 | D．F1的测交 |
近来的科学研究发现，小鼠体内HMIGIC基因与肥胖直接相关。具有HMGIC基因缺陷的实验鼠与作为对照的小鼠，吃同样多的高脂肪食物，一段时间后，对照组小鼠变得十分肥胖，而具有HMGIC基因缺陷的实验鼠体重仍然保持正常，说明（ ）
| A．基因在DNA上 | B．基因在染色体上 |
| C．基因具有遗传效应 | D．基因是DNA片段 |