下列有关植物细胞与组织培养的叙述中，错误的是
| A．花药、胚等不能作为组织培养的材料 |
| B．植物细胞具有全能性 |
| C．外植体是指用于培养的植物组织或器官 |
| D．外植体可诱导出愈伤组织 |
试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下列叙述正确的是
| A．都属于无性生殖，能保持母本性状 |
| B．都用到细胞工程的技术 |
| C．都充分体现了体细胞的全能性 |
| D．都不会发生基因重组和变异 |
下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是
| A．培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞 |
| B．克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变 |
| C．二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的 |
| D．恶性细胞系的细胞可进行传代培养 |
观察分析下图，该图表示的过程是
| A．构建基因组文库 |
| B．构建cDNA文库 |
| C．构建基因表达载体 |
| D．构建转基因工程菌 |
在DNA测序工作中，需要将某些限制酶的限制位点在DNA上定位，使其成为DNA分子中的物理参照点，这项工作叫做“限制酶图谱的构建”。假设有以下一项实验：用限制酶HindⅢ、BamHⅠ及两者的混合物分别降解一个4 kb(1 kb即1千个碱基对)大小的线性DNA分子，降解产物分别进行凝胶电泳，在电场的作用下，降解产物分开，如甲图所示：据此构建这两种限制酶在该DNA分子上的“限制酶图谱”如乙图，请判断相关的标示正确的是
| A．2.8 |
| B．HindⅢ |
| C．0.3 |
| D．BamHⅠ |
某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能)，下列叙述中不正确的是
| A．图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减 |
| B．由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1 |
| C．流入初级消费者体内的能量可表示为(A2＋B2＋C2) |
| D．生产者固定的总能量可表示为(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2) |
人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。图1所示是激素类似物甲和激素类似物乙对月季生根的影响，图2所示是激素类似物甲在其X、Y和Z三种浓度下对月季茎段侧芽生长的影响。据图判断下列相关叙述中，错误的是( )。
| A．激素类似物乙抑制月季插条生根 |
| B．激素类似物甲和激素类似物乙具有协同作用 |
| C．X浓度的激素类似物甲具有抑制作用 |
| D．图2所示的结果可以说明激素类似物甲的作用具有两重性 |
现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X。为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠X的血糖浓度恢复正常。现将小鼠X随机均分成若干组，下表表示各组处理方法及实验结果。下列叙述正确的是（ ）
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
| 处理 方法 | 胰岛素 | + | － | + | － |
| 阿司匹林 | － | + | + | － | |
| 生理盐水 | － | － | － | + | |
| 实验结果（血糖浓度） | | 高于正常 | | 高于正常 | |
“+”表示有添加，“－”表示无添加，胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制成成
A．第l、3组的实验结果应分别为：高于正常、正常
B．第4组为对照组，该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体
C．为了控制无关变量，三种试剂都应通过饲喂的方式添加
D．该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素
某同学做过如下的实验：①②③④⑤⑥为六个空白琼脂块，经过一段时间后，对实验结果的预测和实验结论等相关内容叙述正确的是( )。
| A．①含生长素比②多，③含生长素比④多，⑤含生长素比⑥多 |
| B．若将①和⑤放置于去除尖端的胚芽鞘一侧，则二者生长趋势相同 |
| C．由此实验可知，生长素有极性运输现象，并且该现象和单侧光照有关 |
| D．若将①和②均放置于去除尖端的胚芽鞘一侧，放置①的胚芽鞘弯曲角度更大 |
下列各选项与所给图示不相符的是
| A．若X表示种群密度，a可能代表出生率或迁入率 |
| B．若X表示甲状腺激素，a可能代表促甲状腺激素 |
| C．若X表示T细胞数量，b可能代表HIV数量 |
| D．若X表示垂体，则a可能代表甲状腺、b可能代表下丘脑 |