下图表示病毒进入人体后，机体产生干扰素的过程及干扰素的作用机理，下列叙述不正确的是

A．此图表示一个细胞受到病毒侵染时，诱导细胞核中干扰素基因的表达过程

B．利用基因工程、发酵工程的方法可以在大肠杆菌及酵母菌细胞内获得干扰素

C．图示中产生干扰素的细胞最可能是人体内的效应T细胞

D．一次注射干扰素后能使人终身具有对流感的免疫能力

下图为神经纤维上A、B、C、D四个点，且AB＝BC＝CD，现将一个电流计连接到神经纤维细胞膜的表面①AB　②BD　③AD之间，若在C处给一强刺激，其中电流计能够发生两次相反方向偏转的有

A．①②

B．①③

C．②③

D．①②③

利用基因工程手段，已成功地培育出生产干扰素的酵母菌。某制药厂引入该菌后进行生产研究。下表是在一固定容积的发酵罐内培养酵母菌，并定时取样测定培养基的pH及菌体数量（万个／mL），几次取样结果见下表

由于取样时技术人员的粗心，忘了标记取样的时间。下面对该表的叙述中不正确的是

A．在连续取样这段时间，菌体的数量基本上呈直线式变化

B．如果要扩大培养，可在c样时期选取菌种

C．g样时次级代谢产物已有相当的积累

D．d样时培养基中的养分几乎被耗尽

下列各项都有大脑皮层参与活动的一组是

A．蜜蜂采蜜和鹿看见豹子追就急速逃跑

B．强光下瞳孔收缩、误食有害物而呕吐

C．玉米暝晚间活动和小鸡模仿母鸡用爪扒地索食

D．模仿、印随、司机见红灯立即停车

下图为血糖的生理调节过程，据图分析，判断错误的是

A．血糖升高刺激胰腺分泌C，从而使血糖降低的过程属于体液调节

B．血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰腺分泌D，从而使血糖上升的过程属于神经调节

C．分泌物C与D表现为拮抗作用

D．血糖的平衡是神经调节与激素调节共同作用的结果

下列关于微生物代谢调节的说法中，错误的是

A．与酶合成的调节相比，酶活性的调节是一种快速、精细的调节方式

B．组成酶的合成只受遗传物质的控制

C．只要一种代谢产物积累过量，酶的活性就下降

D．酶合成的调节和酶活性的调节可以同时存在

科学家研究小麦20℃时光合作用强度与光照强度的关系，得到如下曲线，下列有关叙述不正确的是

A．随着环境温度的升高，cd段位置不断上移

B．a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体

C．其他条件适宜，当植物少量缺Mg时，b点将向右移动

D．外界条件均适宜时，c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关

下表是关于四种生物的能源、碳源、氮源、新陈代谢类型的描述。描述正确的一组生物是

A．硝化细菌

B．乳酸菌

C．根瘤菌

D．衣藻

下列对人体生命活动的叙述正确的是

①对于较重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗

②对于高烧不退的病人，在对症下药治疗的同时，还可以采用加盖棉被，增加排汗量来辅助降低体温

③当人体摄取食盐较多时，肾可通过尿排出多余的钠，摄取食盐少时，尿中几乎不含NaCl，因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量

④如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体对针刺没有感觉但能运动

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

去除鼠的甲状腺，10日以后进行测试，与未去除甲状腺的鼠相比较，物质代谢低下，而且在血液中无法检出甲状腺激素。如果摘除术后第5日开始连续注射用溶剂溶解的甲状腺激素5日，10日后物质代谢低下症状消失。由此推断甲状腺激素使物质代谢率提高。为证明以上推论，还需若干对照实验进行比较观察，最必要的是下列哪项实验

A．不去除甲状腺，不注射甲状腺激素作对照组

B．注射甲状腺激素，切除甲状腺后第5日移植甲状腺

C．摘除术后第5日开始，只注射前述实验用的溶剂

D．从手术后就开始注射与上述实验不同溶剂溶解的甲状腺激素