已知红细胞正常个体的基因型为BB、Bb，镰刀型细胞贫血症患者的基因型为bb。有一对夫妇被检测出均为该致病基因的携带者，为了能生下健康的孩子，每次妊娠早期都进行产前诊断。下图为其产前核酸分子杂交诊断和结果示意图。
（1）从图中可见，该基因突变是由于________引起的。巧合的是，这个位点的突变使得原来正常基因的限制酶切割位点丢失。正常基因该区域上有3个酶切位点，突变基因上只有2个酶切位点，经限制酶切割后，凝胶电泳分离酶切片段，与探针杂交后可显示出不同的带谱，正常基因显示2条，突变基因显示________条。
（2）DNA或RNA分子探针要用________等标记。
研究发现，微生物会因发生基因突变而导致不能合成某些氨基酸、碱基或维生素等物质，成为营养缺陷型菌株。由于营养缺陷型菌株丧失了合成某些物质的能力，不能在基本培养基中生长，必须在基本培养基中补充相应物质才能生长。下图表示科学研究者用紫外线处理野生型啤酒酵母菌获得其营养缺陷型菌株的过程。
请回答下列问题：
(1)
图甲中的酵母菌应选择其生长曲线中的________时期的菌株最理想。
(2)
因科研需要，须在接种后间隔相同时间均匀取样，测定培养基的pH及菌体数量（万个／mL）。结果见下表：
由于技术员取样时忘了标记取样的时间，无法确定先后顺序。对结果进行分析，下面有关叙述正确的是________。
A．
在连续取样这段时间，菌体的数量持续增加
B．
如果要扩大培养，可在b样时期选取菌种
C．
d样时，种群密度有增大趋势
D．
h样中细胞内大量积累次级代谢产物
(3)
现有5种酵母菌的营养缺陷型菌株1、2、3、4、5，它们不能合成生长所必需的物质G，已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物，但不知这些物质合成的顺序，于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响。结果下右表所示。（＋：表示生长 －：表示不生长）。
根据以上结果，推测这几种物质的合成顺序应是________。
如图所示为发酵工程生产产品的流程图，据图回答：
（1）若能生产人生长激素的工程菌是通过①培养的，①应该是________；若高产青霉素菌种是通过②培育的，②应该是________，③是________。
（2）整个过程的中心阶段是________，在该时期要随时取样检测培养基中的细菌数目、产物浓度等。同时，要严格控制________和通气量以及转速等条件。
（3）单细胞蛋白是指________，获得的氨基酸、维生素则属于________代谢的产物，根据发酵过程对氧的需求情况，抗生素发酵属于________发酵。
（4）根据培养基的用途，可以将它们分为________培养基和________培养基。
（5）在发酵过程中要不断搅拌的目的是①________；②________。
利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案，并回答相关问题。
实验目的：比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
实验原理：纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小；用呈色反应表示葡萄糖的生成量。
实验材料：三种微生物（A～C）培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同。
实验步骤：
（1）取四支试管，分别编号。
（2）在下表各列的一个适当位置，填写相应试剂的体积量，并按表内要求完成相关操作。
（3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时。
（4）在上述四支试管中分别加入________试剂，摇匀后，进行________处理。
（5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。
实验结果：
分析讨论：
（1）该实验中的对照组是________号试管。
（2）实验组试管均呈现的颜色是________，但深浅不同。
（3）上述结果表明：不同来源的纤维素酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异，其可能原因是________________。
（4）你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是________。
（5）从解决能源问题的角度，开发这种纤维素酶的意义在于________________________。
中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。
（1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是________、________、________和________。
（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是________（用图中的字母回答）。
（3）a过程发生在真核细胞分裂的________期。
（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是________。
（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是________，后者所携带的分子是________。
（6）RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有（用类似本题图中的形式表述）：
①________________；②________________。
请回答下面有关光合作用的问题。
甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系。
1）在温度为10℃、光照强度大于________千勒克司时，光合速度不再增加。当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克司时，光合速度的限制因素是________。
2）根据甲图，在乙图的坐标上标出光照强度为L2千勒克司，温度分别为10℃、20℃和30℃时的光合速度。
请回答下面有关遗传的问题。
红眼（A）、正常刚毛（B）和灰体色（D）的正常果蝇经过人工诱变产生基因突变的个体。下图表示该突变个体的X染色体和常染色体及其上的相关基因。
1）人工诱变的物理方法有________________。
2）若只研究眼色，不考虑其他性状，白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，F1雌雄果蝇的表现型及其比例是________________。
3）基因型为ddXaXa和DDXAY的果蝇杂交，F1雌雄果蝇的基因型及其比例是________。
4）若基因a和b的交换值为5％，现有白眼异常刚毛的雌果蝇与正常雄果蝇杂交得到F1，F1雌果蝇所产生卵细胞的基因型的比例是XAB∶XAb∶XaB∶Xab=________∶________∶________∶________。
某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。
增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。
（1）设计出继续实验的简要步骤：
①_____________________________________；
②_____________________________________。
（2）预测实验现象并作出结论。
在完成了观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验后，教师给学生提供了2份资料。
资料一 一份“实验报告”的部分内容
（一）解离：剪取洋葱根尖5 cm，放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液（体积比为1∶1）的玻璃皿中，在室温下解离3～5 min。
（二）染色：把根尖放在盛有0.01 g／mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3～5 cm。
（三）漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10 min。
（四）制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上载玻片，用拇指轻轻按压载坡片……
资料二 全班20个实验小组的实验数据汇总表（注：各小组计数50个细胞，实验条件与观察计数方法相同）
（1）请改正“资料一”中的3处错误。________
（2）若已知洋葱根尖分生区细胞的细胞周期为12.0 h，请根据“资料二”，在饼状图中表示出间期、前期、中期以及后期和末期所占的时间（单位：h，精确到小数点后一位）。
（3）有些因素会影响细胞周期各时期的长短，实验过程中也会产生一些误差。因而对整个实验结果可能产生影响的有________。
①取材时间 ②根尖培养温度 ③解离时间长短 ④载玻片厚度 ⑤计数的细胞是否属于分生区细胞 ⑥细胞周期各时期区分是否准确
某种昆虫长翅（A）对残翅（a）为显性，直翅（B）对弯翅（b）为显性，有刺刚毛（D）对无刺刚毛（d）为显性，控制这3对性状的基因均位于常染色体上。现有这种昆虫一个体基因型如下图所示，请回答下列问题。
（1）长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律，并说明理由。________。
（2）该昆虫一个初级精母细胞产生的精细胞的基因型为________。
（3）该昆虫细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因有________。
（4）该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D基因发生分离的时期有________。
（5）为验证基因自由组合定律，可用来与该昆虫进行交配的异性个体的基因型分别是________。
