血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气。血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的结构与功能至关重要，为患者输液治疗时必须考虑生理盐水的浓度。请完善下列相关实验。

（1）探究目的：________。

（2）实验材料：略

（3）方法步骤：

①取7支洁净试管，分别编号为1～7号，并分别加入2 mL浓度依次为0.5％、0.7％、0.9％、1.1％、1.3％、1.5％的________及蒸馏水，并各加入2滴抗凝剂（或柠檬酸钠）。

②将左手无名指消毒，用消毒的采血针刺破皮肤，用小滴管吸血。

③向1～7号试管中分别滴入1滴血，摇匀，放置5 min。

④分别取7支试管中混合液各一滴，置于7个洁净的已做相应编号的载玻片上做成临时装片，在显微镜下镜检，观察________。

（4）预期结果及分析：

①如果红细胞在0.9％的NaCl溶液中________，则生理盐水的浓度应该大于0.9％。

②如果红细胞在0.9％的NaCl溶液中________，则生理盐水的浓度应该等于0.9％。

③如果红细胞在0.9％的NaCl溶液中________，则生理盐水的浓度应该小于0.9％。

（5）讨论：

①某学生配制生理盐水时，由于操作不规范致使溶液浓度偏低，他的探究结果会________。

②为了使实验结果更精确，可采取怎样的实验措施？

③生理盐水与体液为等渗溶液，过多注射是否会影响细胞的正常功能？为什么？

在正常情况下，动物和人体内环境是能够相对稳定的，这种稳态是细胞进行正常生命活动所不可缺少的。回答下列问题。

（1）血浆的pH之所以能保持相对稳定是因为其中含有________。肺气肿患者由于呼吸不畅，血液的pH将略有________，这是因为________。

（2）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质降低，会引起内环境中哪一部分的液体增多？________，其结果将会引起组织________。

（3）对人体来说，体温恒定也是内环境稳态的一项重要内容，这对于细胞的生命活动来说必不可少，这是因为________。体温调节是一个反射过程，体温调节中枢位于________中。

（密码改编）下图中甲、乙两图是渗透装置示意图，图丙是根毛细胞示意图。请根据甲、乙、丙三图回答下列问题（图甲是发生渗透作用的初始状态，图乙是图甲发生了较长时间的渗透作用之后达到的平衡状态）。

（1）典型的渗透装置必须具备两个条件：①________；②________。

（2）比较图甲中①和②处溶液浓度的大小：①________②（填“大于”“小于”或“等于”）。

（3）图丙中⑦为________，其在渗透系统中的作用相似于图甲中的________。

（4）图甲和图丙中都有半透膜，两者相比其本质的区别是细胞膜作为生物膜具有________性，细胞膜的这一特性与其膜上________有关。

（5）若把根毛细胞放在30％的蔗糖溶液中，它会出现什么变化？________。若把根毛细胞放在5％的NaCl溶液中，在显微镜下连续观察一段时间可能会发生什么变化？________。

（6）盐碱地中的植物常出现萎蔫现象，其原因是________。

如图是研究渗透作用的装置，请根据探究的主题和要求完善相关实验。材料：清水、不同浓度的蔗糖溶液、纱布（全透性）等。

（1）在装置A的基础上，完善渗透装置。

（2）若要验证发生渗透作用的条件之一是必须具有半透膜，应如何设计？根据什么现象判断？

（3）若要验证发生渗透作用的条件之一是必须存在浓度差，将如何设计？（用表格的形式）

某学校的研究性学习小组开展了“探究洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的日周期性”的课题研究，以确定洋葱根尖取材的最佳时间。细胞分裂指数是衡量洋葱根尖细胞分裂状况的指标之一，分裂指数＝观察视野中分裂期细胞的平均数／总细胞平均数×100％。实验操作步骤如下：

第一步：取多个已经培养好的洋葱鳞茎（根长约为5 cm左右）作为实验材料。

第二步：在某一天的8～18点时间段内每隔1小时，取3根洋葱根尖分别制成临时装片。制作临时装片的方法如下：

①解离：剪取洋葱根尖2～3 mm，立即放入盛有质量分数为15％的盐酸和体积分数为95％的酒精混合液（体积比为1∶1）的玻璃皿中，在室温下解离15 min。

②染色：把根尖放进盛有质量浓度为0.01 g／mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3～5 min。

③漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10 min。

④制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上载玻片，用拇指轻轻按压载玻片。

第三步：观察、计数并将结果记录在表格中。

请回答下列问题。

（1）请指出并改正临时装片制作步骤中的3处错误。

（2）每次应利用显微镜观察计数3个装片适宜视野中的________，并计算细胞分裂指数。请帮助他们设计一个表格，用于观察项目的记录和结果的统计。

（3）该研究小组的同学最后把表格中的数据转变为如下的曲线图，根据曲线图，可以得出的结论是________。

洋葱鳞茎根尖细胞分裂指数日周期性

放射性同位素自显影技术被用于研究细胞有丝分裂过程中DNA和RNA的变化。如图甲所示洋葱根尖细胞处于有丝分裂各阶段细胞中DNA和mRNA的含量变化。请据图回答有关问题。

（1）在放射性同位素标记研究中，为区别DNA和RNA，选择标记的合成原料依次是________，研究中应选择的测量材料是洋葱根尖的________部位，依据是________。

（2）在细胞分裂的a时期细胞中，mRNA主要用于指导合成________。试解释处于分裂期的细胞中mRNA含量较低的可能原因：________。

（3）图甲c时期细胞核DNA、染色体与染色单体数目之比为________，这种比例将维持到细胞分裂的________才可能开始变化。

（4）依据图甲，细胞中核糖体活动旺盛的时期可能是________。

（5）图甲中细胞核DNA减半的原因是________。

（6）使用显微镜观察有丝分裂装片时，欲把图乙中的1细胞移到视野中央，具体操作是________。

科学研究表明：在细胞周期中，染色体的两条姐妹染色单体之间在相同的位置上可能发生部分交换。某同学为了在显微镜下观察这一现象，进行了探究。收集的资料如下：

Ⅰ．将细胞置于含有某种BrdU的培养基中培养，细胞能不断增殖。当DNA复制时，BrdU可替代胸腺嘧啶脱氧核苷酸掺入到DNA子链中。

Ⅱ．由于BrdU掺入的情况不同，经特殊染色后，着色的深浅也不同。在染色单体中，若DNA的一条单链掺有BrdU，则染色后着色深；若DNA的两条单链都掺有BrdU，则使DNA双螺旋程度降低，染色后着色浅。

Ⅲ．将处于不同细胞周期中的中期的细胞进行常规制片，经特殊染色后在显微镜下可观察到每条染色体的姐妹染色单体的着色情况。

根据资料该同学用洋葱根尖分生区细胞进行了如下实验操作。请回答下列问题。

（1）完成实验：

①配制培养基：在普通细胞培养基中添加BrdU。

②培养：________。

③制片：________。

④观察：用显微镜观察不同细胞周期中分裂中期染色体的着色情况。

（2）实验分析：

①下列哪项不是本实验所运用的原理________。

A．DNA的半保留复制

B．植物的组织培养

C．染色体被染色剂着色

D．细胞分化

②在显微镜下可观察到第二个细胞周期中期的染色体的现象是________。

③若要观察姐妹染色单体是否发生交换，最好选择第二个细胞周期中期的细胞，请描述可能观察到的现象：________。

④如果染色体的两条姐妹染色单体之间发生部分交换，通常对生物的遗传是否有影响？请简述理由。

下表为不同细胞的细胞周期持续时间（t／h），请回答下列问题。

（1）根据上表可以得出的结论有________（至少写出两点）。

（2）将等量的人的成纤维细胞和人的肝细胞，分别放入含有³H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中培养。一段时间后，分别测定两组细胞的总放射性强度，则________细胞的总放射性强度比较大。

（3）随着我国载人航天事业的发展，航天员的健康问题备受关注。科学家研究发现，在模拟失重状态下，成骨细胞DNA合成受阻，导致细胞的增殖能力下降，从而影响骨的形成，出现骨质脱钙现象。若将模拟失重状态下培养的细胞与正常状态下培养的细胞作对比，观察可以发现，模拟失重状态下培养的细胞处在________期的细胞比例会明显增加。

请回答下列问题。

（1）为检测酵母菌是否进行无氧呼吸，可通过检测培养液中是否有酒精生成来鉴定，即取适量培养液并加入________，摇匀后看是否产生________颜色反应。用放射性同位素标记参加反应的O，反应稍长时间后，具有放射性的物质是________。

（2）将酵母菌研磨得到上清液（含细胞质基质）和沉淀物（含细胞器）。往上清液、沉淀物中各加入等量葡萄糖后放在适宜环境中一段时间，最终葡萄糖的量将分别________；如果加入的是丙酮酸，丙酮酸的量将分别________。

（3）某学习小组为探究酵母菌研磨得到的匀浆液在有氧的环境下是否进行无氧呼吸，做了如下实验设计：

①取一支灭菌过的试管加入2 mL酵母菌研磨得到的匀浆液和1 mL葡萄糖溶液，振荡摇匀，用胶塞堵住试管口；

②将试管放在适宜的环境中反应一段时间；

③取出试管，检测试管中是否有酒精生成。以上实验设计有何不妥之处？请指出并纠正。

a．不妥之处及改正：________。

b．不妥之处及改正：________。

某中学开展生物课外活动，探究“小麦种子在开始萌发的5天中淀粉酶的活性变化”。具体设计如下，请你对有关步骤进行补充并预测和分析结果。

材料用具：小麦种子若干、研钵、石英砂、漏斗、纱布、试管若干、清水、蒸馏水、质量分数为1％的淀粉液、碘液。

实验步骤：

（1）种子萌发培养方法：从所有小麦干种子中选出状态相同的种子若干，并分成5等份。第1天用清水浸泡其中一份，放在温度等条件适宜的环境中培养，以后每天在同一时间按相同的方法浸泡一份直至第5天泡完。注意每天浸泡和培养的各种条件均相同。待最后一次浸泡的种子刚萌发时（这时第1天浸泡培养的种子已经处于萌发的第5天），将萌发1至5天的种子分别收集起来并编号1（萌发1天）、2（萌发2天）、3（萌发3天）、4（萌发4天）、5（萌发5天）。

（2）小麦淀粉酶虑液的制备方法：依次取等量萌发1～5天的种子分别放入研钵中，再加入________，然后在常温下轻轻研磨并分别过滤，收集滤液，分别放入5支试管内并编号为1～5。

（3）取6支洁净试管，编号为A、B、C、D、E、F。向每支试管中加入2 mL淀粉液，再________。

（4）振荡6支试管，并将6支试管的下半部浸在35℃温水中，保温5分钟。

（5）分别向A至F6支试管中加入一滴碘液并对比颜色。

预测结果并分析：

（1）若________，则说明种子萌发后1～5天淀粉酶活性逐渐增强；

（2）若________，则说明种子萌发后1～5天淀粉酶活性逐渐减弱；

（3）若________，则说明种子萌发后1～5天淀粉酶活性不变。