KSV（劳化肉瘤病毒）的结构分为三层：外层为脂被膜，中层为蛋白质外壳，内部含有RNA和蛋白质，用去垢剂破坏病毒的脂被膜后，将病毒分成两等份，分别放人A、B两烧杯内，并作如下实验：
①向A烧杯中加入四种脱氧核苷酸，其中的一种已被放射性物质标记，结果在40℃恒温下，放射性物质进入一种对RNA酶稳定，而能被DNA酶所破坏的物质中。
②先向B烧坏中加入RNA酶，再重复试验①，结果没有这种物质产生。
请回答；
(1)
A烧坏内形成的物质是________。这种物质是在________酶的作用下，以________为模板形成的。该过程叫________，是对________一个重要补充。
(2)
B烧杯内不能形成该物质的原因是________。
突变型面包霉需要在基本培养基上添加适当的氨基酸才能生长。现在用两个氨基酸依赖型红色面包霉突变菌株a和b进行如下实验：
实验一：将上述突变株分别接种于下面6种培养基上，两种突变株都不能在1、3、5培养基上生长，而在2、4、6培养基上都能生长。培养基的成分如下表所示，则突变株a和b需要表内A－J中的________氨基酸才能生长。该氨基酸属于面包霉生长所需营养素中的________。
实验二：突变菌株a和b必需的氨基酸（假定为X），在野生型体内按下图所示的途径合成（反应①、②、③分别由不同的酶所催化）。用瓜氨酸代替氨基酸X时，突变株a能生长，但用鸟氨酸时就不能生长。无论用瓜氨酸还是鸟氨酸代替氨基酸X，突变株B都不能生长。
问：突变株a不能生长的原因是________过程受阻，突变株b则是________过程受阻反应受阻的根本原因是________。
实验三：氨基酸Y是人体需要量较多的氨基酸，为使面包霉在代谢过程中产生更多的氨基酸Y，根据下图，应该对面包霉采取的措施是________，该措施达到的目的是________。
炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的，它可引起动物组织水肿，粘膜出血，造成动物死亡。法国著名科学家巴斯德做了如下实验：把实验绵羊用毒性削弱的炭疽芽孢杆菌制剂注射，这些绵羊感染后没有发病。四天后，对实验绵羊注射毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂，经过一段时间后，实验绵羊全部正常生活。本实验的结论是：实验绵羊获得了免疫力，请回答：
实验绵羊在第二次注射炭疽杆菌后没有发病，其原理是绵羊体内产生相应的对付芽孢杆菌外毒素的________，这属于________免疫，外毒素是芽孢杆菌的________代谢产物。
毒性极弱的炭疽芽孢杆菌进入绵羊体内作为抗原起作用，使其体内产生了具有免疫力的物质，请写出所有与该物质有关的细胞名称：________。
(3)
请在上述实验的基础上设计补充完善该实验：
①实验设计的原则：________；
②操作步骤：________；
③预测结果：________。
某化工厂的污水池中，含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）。实验的主要步骤如图所示。请分析回答问题：
培养基中加入化合物A的目的是筛选________，这种培养基属于________培养基。
“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的________，实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是________。
培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量________的培养液，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量________。
(4)
转为固体培养时，常采用________的方法接种，获得单菌落后继续筛选。
(5)
若研究“目的菌”的生长规律，将单个菌落进行液体培养，可采用________的方法进行计数，以时间为横坐标，以________为纵坐标，绘制生长曲线。
(6)
实验结束后，使用过的培养基应该进行________处理后，才能倒掉。
下图是单克隆抗体制备流程阶段示意图。
单克隆抗体与肿瘤细胞结合并发挥作用的过程属于_________免疫的______________阶段。
根据培养基的用途分类，图中培养基属于________培养基。
单克隆抗体与常规的血清抗体相比。最大的优越性是________。
动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用诱导剂外，还可以采用________。
选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的________特点，又具备淋巴细胞的________特点。
淋巴细胞是由动物体________中的________细胞分化、发育而来。下图中的某些淋巴细胞是指________。
(7)
杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是________。
下面是正常人的糖代谢图解，请据图回答：
图中a物质代表________。
人在饥饿状态下，血糖含量会稍有下降，被启动分解的物质是［ ］________，调节此反应的物质主要是________。
人刚开始剧烈运动时，肌细胞中的葡萄糖会分解产生________，随后________也会分解产生［ ］________，以补充能量的不足。
人在________时会产生［d］________，调节此反应的物质是________。
图中c表示________的过程。
如图为吞噬细胞杀灭病菌的示意图，请据图回答：
吞噬细胞对病菌的这种吞噬作用与细胞膜的________有密切关系，该过程属于________免疫。对细菌的分解是一种________过程。
吞噬细胞在吞噬病菌后，还能对其进行处理，使病菌内部隐藏的________暴露出来，呈递给________或________，使之分化为________。该病菌在体液中活动时，会被________消灭；进入细胞内部时，则会被________攻击。
如图a所示为人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径，图a中的数字分别代表三种酶。
人体内环境中的酪氨酸除来自于食物外，还可来自于________。
若酶①是由n个氨基酸组成的具一条肽链的蛋白质，则控制酶①合成的基因中至少有________个碱基。合成酶①的过程中共脱去了________个水分子。
图b所示Ⅱ1因缺乏下图中的酶①而患有苯丙酮尿症，Ⅱ3因缺乏下图中的酶②而患有尿黑酸尿病，Ⅱ4不幸患上血友病（上述三种性状的等位基因分别用Pp、Aa、Hh表示）。一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病致病基因。
①Ⅰ3个体的基因型是________。
②Ⅱ3已经怀有身孕，如果她生育一个女孩，健康的概率是________；如果生育一个男孩，健康的概率是________。
③请以遗传图解的形式，解释一号家庭生育出患有苯丙酮尿症孩子的原因。
某校学生在学校内调查了人的拇指能否向背侧弯曲（如下图所示）的遗传情况。他们以年级为单位，对各班级的统计进行汇总和整理，见下表：
请根据表中数据，回答下面的问题。
你根据表中第________组婚配情况调查，就能判断属于显性性状的是________。
设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a。请写出在实际调查中，上述各组婚配双亲中可能的基因型组合：
第一组：________；
第二组：________；
第三组：________。
为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如下图所示的模拟实验。
从病毒中分离得到物质A．已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为－GAACAUGUU－。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是－CTTGTACAA－，则试管甲中模拟的是__________________过程。
将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是__________________，试管乙中模拟的是__________________过程。
将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是__________________。
