题目内容
某化工厂的污水池中,含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基,成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)。实验的主要步骤如图所示。请分析回答问题:
(1)
培养基中加入化合物A的目的是筛选________,这种培养基属于________培养基。
(2)
“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的________,实验需要振荡培养,由此推测“目的菌”的代谢类型是________。
(3)
培养若干天后,应选择培养瓶中化合物A含量________的培养液,接入新的培养液中连续培养,使“目的菌”的数量________。
(4)
转为固体培养时,常采用________的方法接种,获得单菌落后继续筛选。
(5)
若研究“目的菌”的生长规律,将单个菌落进行液体培养,可采用________的方法进行计数,以时间为横坐标,以________为纵坐标,绘制生长曲线。
(6)
实验结束后,使用过的培养基应该进行________处理后,才能倒掉。
某化工厂的污水池中,含有一种有害的、难于降解的有机化合物A,研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基,成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)。实验的主要步骤如下图所示。请分析回答问题:
接种前需要对培养基及培养皿等进行灭菌,常用的灭菌方法是________。培养基中加入化合物A的目的是筛选________。
实验需要振荡培养,由此推测“目的菌”的代谢类型是________。
转为固体培养时,为获得单菌落进行继续筛选,常采用划线分离法或________法,接种完菌种后,应将培养皿________(填“正放”或“倒置”)。
下列有关划线分离法的操作,错误的是
A.
在操作的第一步以及每次划线之前都要将接种环放在火焰上灼烧
B.
将已冷却的接种环伸入菌液中蘸取一环液
C.
蘸取菌液和划线要在火焰旁进行
D.
划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连
实验结束时,使用过的培养基应该进行________处理后,才能倒掉。
(7)
若用水葫芦来去除该污染物,是否可行?________
某化工厂的污水池中,含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基,成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌),实验的主要步骤如下图所示。请分析回答问题:
“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的________,实验需要振荡培养,由此推测“目的菌”的代谢类型是________________。
培养若干天后,应该选择培养瓶中化合物A含量________的培养液取出“目的菌”,接入新的培养液中连续培养,使“目的菌”的数量________。
接种到固体培养基的作用是________________。采用划线法接种时要转动培养皿在三个方向上划线,其目的是使________,培养后出现________,有利于继续筛选。
实验结束后,使用过的培养基应该进行________处理后才能倒掉。
下列分离微生物的方法,不正确的是
在培养基中添加青霉素,能分离出真菌
在缺氮的培养基中,能分离出硝化细菌
在培养基中添加伊红与美蓝染料,能选择出大肠杆菌
在缺氮的培养基中,能分离出圆褐固氮菌
孔雀石绿(C23H25N2Cl)常用作纺织业的染料,也可用作水产养殖业的杀菌驱虫剂。但它具有高毒性、高残留的危害,因此对孔雀石绿废水的处理已成为环境科学领域关注的热点。科研人员从某化工厂污水池中分离获得了能降解孔雀石绿的细菌菌株A。主要步骤如图所示。
请分析并回答:
1.从①到③的培养过程中培养液应加入 作为唯一碳源,此过程的目的是 。
2.使用 法接种可以在④上获得单个菌落,接种时的关键是“无菌”;确保无菌的方法有 (写出3种);实验中使用的培养基和培养皿需要高压蒸汽灭菌法进行灭菌,高压蒸汽灭菌的要求是 ,因为此条件下可以杀死包括芽孢在内的所有微生 物。
3.从某化工厂污水池中分离获得了能降解孔雀石绿的细菌菌株A,从生物进化的角度分析,这是 的结果。菌株A在生态系统成分中属于 。
4.研究人员进一步研究了不同金属离子对菌株A降解孔雀石绿的影响,实验结果如图。
由上述结果可以看出,与不加金属离子的对照组相比,多数金属离子对菌株A降解孔雀石绿有 作用,唯有Pb2+的作用相反。若要排除Pb2+本身对孔雀石绿有降解作用,则应设置 的培养基样本作为对照。
⑴培养基中加入化合物A的目的是筛选 ,这种培养基属于 培养基。
⑵“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的 ,实验需要振荡培养,由此推测“目的菌”的代谢类型是 。
⑶培养若干天后,应选择培养瓶中化合物A含量 的培养液,接入新的培养液中连续培养,使“目的菌”的数量 。
⑷转为固体培养时,常采用 的方法接种,获得单菌落后继续筛选。
⑸若研究“目的菌”的生长规律,将单个菌落进行液体培养,可采用 的方法进行计数,以时间为横坐标,以 为纵坐标,绘制生长曲线。
⑹实验结束时,使用过的培养基应该进行 处理后,才能倒掉。