（20分）回答下列I、II两个小题。
I．(8分）下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，清据图回答：

（1）从图上可知，神经系统和内分泌系统都能调节免疫细胞的活动。前者是通过突触前膜释放 __________ 来调节的，后者是通过相关腺体分泌，并在体液中运输的__________来完成的。
（2）免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，请你例举
出两种：__________ 、  __________ 。
(3)若某抗原引起机体产生的抗体结合到呼吸道上皮细胞的表面，当再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为 __________。
（4）机体稳态的维持离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流一方面可以通过细胞分泌的信息分子（如  __________ 、__________等）作用于靶细胞来实现；二是通过 __________来实现信息交流，例如吞噬细胞将抗原呈递给T细胞就是
通过这一途径实现的。
II．（12分）下图为生物界氮循环的示意图。请据图回答：

（1）固氮微生物的生物固氮过程是 __________（填序号），该生物基因结构的特点是__________．
(2)硝化细菌的硝化作用是指 __________填序号）过程，该过程能够为硝化细菌的化能合成作用提供能量。
(3)植物完成⑤过程的两个重要条件是 __________和  __________。
(4)目前粮食短缺已成为全人类面临的一个重大问题，因此，科学家设想让水稻、玉米等农作物也能自行固氮，这样既能提高粮食产量，又能减少环境污染。你认为怎样才能实现这一设想？

(15分）下图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图。

(1) 若某细胞含有AB两图中各种细胞器，则为　　　　　　　细胞。
(2) 提供细胞能量的“动力工厂”为[   ]_　　　　　　　__。
(3) 结构5为____________，在动物细胞中的功能为_________________________________。
(4) 如果B图为大蒜根细胞，则应该没有[   ] ________________。
(5) 细胞内表面积最大的膜结构是[   ]______________。

（6分）某同学进行探究实验如下，请回答有关问题：通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖。当一次食用大量糖时，尿液中是否有葡萄糖存在?请利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定。

第一步：取3支洁净的相同的试管，分别标号1、2、3；其中3号试管为实验研究试管。
第二步：分别向3支试管中加入相应实验液体。
1号：加2mL正常尿液；2号：加2mL葡萄糖溶液；3号：加__________.
第三步：向3支试管内分别加入刚配制好的斐林试剂2mL，振荡试管，使溶液混合均匀，并将这3支试管放人盛有温开水的大烧杯中2 min左右。
第四步：观察并分析实验结果。
(1)l号试管现象：____________________；    
(2)2号试管现象：____________________；
(3)3号试管若____________________现象，说明尿液不含葡萄糖；
若____________________现象，则说明____________________。

（10分）为获得纯净的细胞膜，以研究其结构和功能。请完成下列实验设计和分析有关问题。
（1）应选取人体哪种细胞做实验　（ ）
Ａ.口腔上皮细胞　 　　Ｂ.神经细胞 　  Ｃ.白细胞　　　　　Ｄ.成熟的红细胞
(2)你选用该材料的原因是___________________________________。
（3）将上述材料放入______中，由于发生________，一段时间后细胞将破裂，释放出内容物。
（4）经过以上的实验步骤后，可用下列哪一方法获得纯净的细胞膜（ ）
Ａ.静置　   Ｂ.加热　   Ｃ.离心　   Ｄ.过滤

（10分）右图为两类核酸物质结构的一部分，请回答：
（1）甲为______________分子，甲和乙二者的共同功能是 ________________________
（2）从物质组成看，甲的单体是         ，有_____种；
（3）1分子乙的单体是由________________、_____________和1分子磷酸组成的，其连接方式是（用图示表示）__________________

（14分）分析下面的资料并回答问题。
资料1：蛋白质是细胞中含量最多的含氮化合物，除C、H、O、N外，大多数蛋白质还含有S。蛋白质是生命物质的结构与功能的基础。生物体中绝大多数的酶、细胞中许多重要的结构和某些激素都是蛋白质。
资料2：现有一多肽，化学式为C₅₅H₇₀O₁₉N₁₀，已知将它彻底水解后得到下列四种氨基酸：

（1）两个氨基酸分子相互作用的化学反应叫做             ，其产物是        和          。下图是其中的一种产物的结构式，请补充完整。
                                                          
（2）蛋白质分子结构多种多样，在细胞里的功能也是多种多样的。写出蛋白质其中的三种功能              、                、                 。
（3）资料2中的甘氨酸和谷氨酸的R基分别是_____________、_________      。
（4）依据资料2，该多肽的化学式推算，它在完全水解后得到氨基酸有_________个。

（9分）下图分别是蓝藻和衣藻的结构模式图，据图回答下列问题：

⑴两者在结构上的相同点为                                       （至少3点）.
(2)二者最本质的区别为                                            。.
(3)两者均含有          （色素名称），都能进行光合作用，所以它们的营养方式都是       。

某兴趣小组设计了两套渗透装置来探究关于渗透作用的问题。
（1）图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表。

装置编号	甲	乙	丙
半透膜面积	S	S／2	S
蔗糖溶液体积	T	T	2T

                                 

右图表示的是测定保湿瓶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。材料用具：保温瓶（500mL）、温度计、活性干酵母、质量浓度0．1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。

实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。
（1）取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：

装置	方法步骤一	方法步骤二	方法步骤三
A	加入240ml的葡萄糖溶液	加入10g活性干酵母	①
B	加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液	②	加入石蜡油，铺满液面

如图代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命现象的单位。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分其他生物的标志结构，请据图回答：

（1）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共有的细胞胞器是           （填名称）。Ⅲ可以判断为            ，
因为它同时具             （填序号）。
（2）结构②⑥中，能增加膜面积的结构分别是             、             。
结构④的主要功能是                                                。
（3）Ⅰ-Ⅵ类中一定能进行光合作用合成有机物的是               。      生物一定营寄生生活。