(08平遥中学四月质检)(22分)金鱼是家养鱼品种,用于观赏的性状多种多样。请利用遗传学和生物进化知识,回答以下问题。

(1)有实验证明,任何一种金鱼都可以与野生鲫鱼杂交,其后代都能正常繁殖。这说明金鱼与野生鲫鱼之间不存在          现象。

(2)金鱼的每一种变异性状(如透明鳞、龙眼、多尾鳍等),最初都来自于基因突变。现在市场上出售的金鱼,一个个体上常表现多种人们喜爱的变异性状,这是                        的结果。

(3)当紫色鱼与灰色鱼杂交时,所得的F1全部为灰色鱼。F1自交时,所产生的下一代中灰色鱼与紫色鱼的数量比接近15∶1。这时,紫色鱼的基因型是        (自拟基因符号)。

(4)金鱼的性别决定类型是XY型。金鱼育种者培育了名为“蓝剑”的新品种,只有雄鱼表现出该品种特有的性状,经检测该品种雄鱼性染色体组成为XYY,“蓝剑”新品种的产生有可能是在       性亲代个体的减数第         次分裂中遗传物质分配异常所造成。

(5)如果用拌有甲种激素的饲料饲喂雄性幼鱼,可发育成能育的雌鱼。用拌有乙种激素的饲料饲喂雌性幼鱼,可发育成能育的雄鱼。利用这种方法进而可培育出“全雄鱼”(后代中只有雄性,性染色体为XY)。现有处于相同发育阶段的雄性幼鱼、雌性幼鱼各一批,足量的甲、乙两种激素,请你用所学知识,拟出培育“全雄鱼”的方案,并写出遗传图解。(提示:性染色体为YY的金鱼个体能正常生存,产生可育配子。如何鉴别每条鱼的性染色体组成不作要求。)

 

(08平遥中学四月质检)(20分)生物兴趣小组设计了下列实验装置进行相关实验,研究下列有关问题。

Ⅰ.(10分)研究甲状腺激素对小鼠的新陈代谢的影响(实验装置足以维持实验过程中小鼠的生命活动,瓶口密封,忽略水蒸气变化对实验结果的影响,装置放在适宜恒温的环境中)。现有性别、日龄、大小相同的健康小鼠数只及有关的实验材料,提供良好的饲养条件等。该组同学设计了如下的实验方案:

步骤一:将小鼠随机均分为两组,分别编号为A组、B组;

步骤二:A组切除甲状腺,B组不做处理,每天饲喂等量适量的饲料;

步骤三:将A、B两组小鼠分别放入A、B两瓶中,待小鼠安静后塞紧胶塞,连续饲养一段时间后记录两装置中液滴的移动情况。

(1)该实验设计的装置有不当之处,请在不增加实验装置的情况下加以修改。

(2)有同学提出该实验确立的实验变量不科学、不严谨,需加以改进,请在不增加实验装置的基础上提出合理的改进方案。

(3)该实验的基本原理是:                                                

(4)预期最可能的结果:                                                  

Ⅱ.(10分)如果用上述实验装置来探究酵母菌的呼吸类型,A、B两瓶中分别放等量的酵母菌及15的葡萄糖培养液。请预测与结论相符合的实验现象并分析(2)的原因:

(1)如果实验现象是:A装置中液滴     ,B装置中液滴     ,说明酵母菌只进行有氧呼吸;

(2)如果实验现象是:A装置中液滴     ,B装置中液滴     ,说明酵母菌只进行无氧呼吸。其原因是:                                                  ;

(3)如果实验现象是:A装置中液滴      ,B装置中液滴      ,说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。

 0  19738  19746  19752  19756  19762  19764  19768  19774  19776  19782  19788  19792  19794  19798  19804  19806  19812  19816  19818  19822  19824  19828  19830  19832  19833  19834  19836  19837  19838  19840  19842  19846  19848  19852  19854  19858  19864  19866  19872  19876  19878  19882  19888  19894  19896  19902  19906  19908  19914  19918  19924  19932  170175 

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