题目内容
（08平遥中学四月质检）（20分）生物兴趣小组设计了下列实验装置进行相关实验，研究下列有关问题。
Ⅰ．（10分）研究甲状腺激素对小鼠的新陈代谢的影响（实验装置足以维持实验过程中小鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气变化对实验结果的影响，装置放在适宜恒温的环境中）。现有性别、日龄、大小相同的健康小鼠数只及有关的实验材料，提供良好的饲养条件等。该组同学设计了如下的实验方案：
步骤一：将小鼠随机均分为两组，分别编号为A组、B组；
步骤二：A组切除甲状腺，B组不做处理，每天饲喂等量适量的饲料；
步骤三：将A、B两组小鼠分别放入A、B两瓶中，待小鼠安静后塞紧胶塞，连续饲养一段时间后记录两装置中液滴的移动情况。
（1）该实验设计的装置有不当之处，请在不增加实验装置的情况下加以修改。
（2）有同学提出该实验确立的实验变量不科学、不严谨，需加以改进，请在不增加实验装置的基础上提出合理的改进方案。
（3）该实验的基本原理是： 。
（4）预期最可能的结果： 。
Ⅱ．（10分）如果用上述实验装置来探究酵母菌的呼吸类型，A、B两瓶中分别放等量的酵母菌及15的葡萄糖培养液。请预测与结论相符合的实验现象并分析（2）的原因：
（1）如果实验现象是：A装置中液滴 ，B装置中液滴 ，说明酵母菌只进行有氧呼吸；
（2）如果实验现象是：A装置中液滴 ，B装置中液滴 ，说明酵母菌只进行无氧呼吸。其原因是： ；
（3）如果实验现象是：A装置中液滴 ，B装置中液滴 ，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。
答案：
（1）B广口瓶中清水换为NaOH溶液
（2）步骤二改为“A组饲喂适量的甲状腺激素制剂，B组饲喂等量的生理盐水”（其它合理答案酌情给分）
（3）原理是：甲状腺激素能促进新陈代谢，提高动物的耗氧量，通过上述实验装置在相同时间内耗氧量的变化来验证甲状腺激素的作用。
（4）A管液滴向左移动刻度大于B管
Ⅱ．（1）左移 不移
（2）不移 右移 只进行无氧呼吸，不消耗氧气但产生CO2，A中CO2被吸收，气体量不变，故液滴不移；B 中CO2不被吸收，气体量增加，故液滴右移
（3）左移 右移
