下图表示乙烯促使叶片脱落机理的图解。

（1）生物膜的转化中心是             ，该图说明生物膜之间的关系是    　　                                                        。

（2）据图分析叶片脱落的原因是：乙烯促使脱落处细胞中                                                         表达；通过                      以及                        的加工，向细胞壁处分泌                  　　　　　　　　    被分解，细胞相互分离。

（3）促使叶片脱落的激素除乙烯外，还有脱落酸，这说明                                     　　　　　　　　　　　　　　　  。

如果使用基因工程的手段将变形虫溶酶体膜上的质子通道改造成只在低于16℃的温度下才能发挥作用，那么，变形虫在20℃的环境中将发生（    ）

  A．饥饿而死                           B．PH过低死亡

  C．膨胀直至破裂                       D．溶酶体破裂

三类营养物质氧化时释放能量与耗氧量如下表：

人类体细胞中染色体组成为（    ）

A．44+XX与44+XY         B．44+XX与44+YY

C．22+X与22+Y            D．22+XY与22+XX

植物的光合速率受环境中光照强度、CO₂浓度及温度等因素的影响。已知某种植物在一定光照、温度及CO₂浓度条件下光合速率曲线如下图所示。现需要设计实验探究在图中所示的最适温度和光照强度下，该植物最适CO₂浓度。实验室现提供此种植物的生理状况与面积相同的叶圆片，浓度分别为0.5%、1%、2%、4%的NaHCO₃溶液，注射器，烧杯等。

（1）实验假设：                                                             。

（2）该实验应将光照强度控制在        klx，温度        ℃，从而使实验中的其他条件处于最适宜状态。

（3）实验步骤：

① 取材：取上述叶圆片数片，用               方法排除叶肉细胞间隙中的空气，使叶片充以水分，沉于盛有水的烧杯底部，备用。

② 分组：                                                                      。

③ 处理：                                                                      。

④ 观察指标：                                                   。

（4）请设计一张用于记录实验结果的表格。

（5）请预测实验结果并用直方图表示。

用³²P标记玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含³²P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被³²P标记的染色体条数分别是 （     ）

A．中期20和20、后期40和20                    B．中期20和10、后期40和20

C．中期20和20、后期40和10                    D．中期20和10、后期40和10

下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是（     ）

A．葡萄糖、核糖、脱氧核糖　　　        B．葡萄糖、淀粉和果糖

C．淀粉、脱氧核糖、乳糖　　　　        D．麦芽糖、果糖、乳糖

下列关于基因频率的叙述中，正确的是      （    ）

     A．某种群中某基因的突变率                B．某种基因占基因库中所有基因的比例

C．某种群中某种基因的出现比例              D．一对等位基因的基因频率之和为1/2

孟德尔的遗传规律不能适用哪些生物           （    ）

       ①噬菌体    ②乳酸菌    ③酵母菌    ④蓝藻     ⑤平菇

A．①②③      B．②③⑤              C．②③④             D．①②④

某湿地生态系统主要由滩涂、藻类、浮游动物、红树林等部分组成。兴趣小组对该生态系统进行了调研。请回答相关问题：

 (1)在对滩涂沙土中小动物类群丰富度进行研究时，常用         取样的方法进行采集、调查。

(2)红树林群落在垂直方向上具有明显的分层现象。决定这种分层现象的主要非生物因素是        。

(3)兴趣小组根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解 (如右上图)。

①从生态系统的组成成分看，C、D分别代表         、         。

②图中为异养生物的是         (用图中字母表示)。

③信息传递广泛存在于生态系统中，通过图中E、F之间的关系，可以说明信息能够调节         ，以维持生态系统的稳定。