[题目]下列有关利用图甲和图乙信息来制备基因表达载体的说法正确的是( )A.如图甲将目的基因“切出 .可选择Pst I.不能选择Sma IB.结合图甲和图乙可知在制备基因表达载体时可选择用PstI和E——青夏教育精英家教网—

【题目】下列有关利用图甲和图乙信息来制备基因表达载体的说法正确的是（）

A.如图甲将目的基因“切出”，可选择Pst I，不能选择Sma I

B.结合图甲和图乙可知在制备基因表达载体时可选择用PstI和EcoRI两种限制酶切割目的基因和质粒

C.如果质粒上所选限制酶的酶切位点不止一个，则切割后的质粒可能会丢失某些片段

D.若质粒上标出T-DNA片段，则所选限制酶切点应位于T-DNA片段中

【题目】阿霉素是一种抗肿瘤药，可抑制DNA和RNA的合成，对正常细胞也有一定毒性。下图是一种“生物导弹”的作用原理示意图，没有与肿瘤细胞结合的“生物导弹”，一段时间后被机体清除。有关阿霉素与单克隆抗体共同作用的说法正确的是（）

A.单克隆抗体是由杂交瘤细胞合成和分泌的

B.活化阿霉素能抑制细胞中的DNA复制和转录过程

C.在治疗中，应先注射非活化磷酸阿霉素再注射生物导弹

D.单克隆抗体特异性强，能减轻阿霉素对正常细胞的伤害

【题目】图中甲、乙、丙依次表示果酒、果醋和腐乳三者的制作，①②③④表示相同之处，下列对各相同之处的叙述正确的是（）

A.①表示两者的主要菌种都是单细胞生物B.②表示两者的主要菌种都属于真核生物

C.③表示两者制作过程都需要氧气D.④可以表示三者的遗传物质都在染色体上

【题目】模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述。对图示生物概念模型的分析不正确的是

A.若该模型表示体外受精技术，则C不能直接移植到代孕母体

B.若该模型表示农杆菌转化法操作流程，则C可表示Ti质粒，D是植物细胞

C.若A、B表示培养液和胚胎干细胞，则C→D的培养过程中有可能出现分化现象

D.若该模型表示核移植技术，则C→D过程与胚胎移植技术有关

【题目】动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如右图所示，a、b、c 表示现代工程技术，①、②、③分别表示其对应的结果，请据图回答下面说法正确的是( )

A.若a是胚胎分割技术，则产生的①中，所有个体的基因型和表现型一定相同。

B.若b是体外受精技术，则形成②的过程属于克隆。

C.若c是核移植技术，则形成③的过程体现了动物体细胞也具有全能性。

D.①②③生产过程中的代孕母必须与供体母畜同期发情

【题目】通过细胞工程技术，可利用甲、乙两种二倍体植物的各自优势，培育高产耐盐的杂种植株，实验流程如图所示。有关说法错误的是（）

A.①是纤维素酶和果胶酶，②是融合的原生质体

B.②到③过程中高尔基体活动明显增强

C.将愈伤组织包埋在人工种皮中，就形成了人工种子

D.杂种细胞③培育成目的植株说明杂种细胞③具有全能性

【题目】水稻的育性由一对等位基因M、m控制，基因型为MM和Mm的个体可产生正常的雌、雄配子，基因型为mm的个体只能产生正常的雌配子，表现为雄性不育，基因M可使雄性不育个体恢复育性。通过转基因技术将基因M与雄配子致死基因A、蓝色素生成基因D一起导入基因型为mm的个体中，并使其插入到一条不含m基因的染色体上，如下图所示。基因D的表达可使种子呈现蓝色，无基因D的种子呈现白色。该方法可以利用转基因技术大量培育不含转基因成分的雄性不育个体。请回答问题：

（1）基因型为mm的个体与育性正常的非转基因个体杂交，子代出现的基因型为有____________。

（2）上图所示的转基因个体自交得到F1，请写出遗传图解______________。F1中雄性可育（能产生可育雌、雄配子）的种子颜色为_______________。

（3）F1个体之间随机授粉得到种子中，可育的占比为_________________，据种子颜色可快速辨别雄性不育种子和转基因雄性可育种子。

（4）若转入的基因D由于突变而不能表达，将该种转基因植株和雄性不育植株间行种植，使其随机授粉也能挑选出雄性不育种子，方法是从____________植株上挑选种子。但该方法只能将部分雄性不育种子选出，原因是__________________________。因此生产中需利用基因D正常的转基因植株大量获得雄性不育种子。

【题目】下图表示蛋白质工程的操作过程，相关说法错误的是（）

A.蛋白质工程只能生产自然界已经存在的蛋白质

B.蛋白质工程中对蛋白质分子结构的了解是非常关键的工作

C.蛋白质工程是以基因工程为基础的生物工程技术

D.蛋白质工程可以制造一种新的蛋白质也可以对现有的蛋白质进行改造

【题目】某线性DNA分子含有3000个碱基对（bp），先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的识别序列和切割位点如图所示。下列有关说法正确的是（）

a酶切割产物（bp）	b酶再次切割产物（bp）
1600；1100；300	800；300

A.在该DNA分子中，a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个

B.a酶与b酶切出的黏性末端不能相互连接

C.a酶与b酶切断的化学键分别为磷酸二酯键和氢键

D.用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，若干循环后，序列会明显增多

【题目】艾滋病药物能治疗新型冠状病毒肺炎吗?

国家卫健委新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第七版）中提供了用于一般治疗的抗病毒药物，其中洛匹那韦/利托那韦是原本用于艾滋病治疗的药物。为什么治疗艾滋病的药物能治疗新型冠状病毒引起的肺炎?

HIV病毒和新型冠状病毒都具有包膜，包膜上有侵染宿主细胞所必需的蛋白质，其中，新型冠状病毒包膜上的S蛋白能识别并结合呼吸道上皮细胞表面的受体血管紧张素转化酶2（ACE2），HIV病毒包膜上的gp120在宿主细地T细胞表面的受体则是CO4蛋白。

HIV病毒和新型冠状病毒的遗传物质均为RNA，但两种病毒进入宿主细胞后所经历的生化历程不尽相同。HIV病毒侵入宿主细胞后经过逆转录—整合—转录—翻译—装配的过程，最终出芽释放。其中，翻译时会先表达出一个多聚蛋白，该多聚蛋白在一种HIV蛋白酶的催化下被剪切成多个有功能的蛋白质。而新型冠状病毒侵入宿主细胞后，其RNA可以直接作为模板进行翻译，翻译时产生的多聚蛋白也需要在其自身蛋白酶的催化下进行剪切以形成RNA复制酶等有功能的蛋白质。随后，新型冠状病毒RNA在RNA复制酶的催化下进行复制，与转录、翻译所得的其他成分装配后释放。

洛匹那韦/利托那韦的作用对象正是这种HIV蛋白酶。它们与HIV蛋白酶的活性中心结合进而抑制其活性。冠状病毒切割多聚蛋白的主要蛋白酶是3CLPro，研究者通过分子动力学模拟的方法发现洛匹那韦/利托那韦能与SARS病毒的3CLPro活性中心结合。而SARS病毒和新型冠状病毒的3CLPro蛋白氨基酸序列一致性达96%。此前洛匹那韦/利托那韦在SARS治疗中也表现出一定的有效性，但在新型冠状病毒肺炎中使用洛匹那韦/利托那韦仍需谨慎乐观，其疗效和疗效仍需更多的实验研究和临床数据支持。

（1）请写出构成新型冠状病毒遗传物质基本单位的中文名称_______________________。

（2）据文中信息，两种病毒宿主细胞不同的原因是________________________。

（3）据文中信息，洛匹那韦/利托那韦可能用于治疗新型冠状病毒的原因是什么？用这两种药物治疗新型冠状病毒的局限性体现在哪？______________________________________。

（4）治疗艾滋病还有其他几种药物，如AZT和雷特格韦，它们作用的对象分别是HIV的逆转录酶和整合酶，请问AZT和雷特格韦能否用于治疗新型冠状病毒肺炎，请做出判断并阐述理由________________________________。

（5）根据文中信息，新型冠状病毒治疗药物还有哪些其他可能的研发思路?请写出一种。_____________________________________

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