A. 每次点样后，用吹风机将溶剂吹干后，再重复几次

B. 点样完成，将滤纸卷成筒状使两侧边缘连接在一起，放入层析液中

C. 层析用的溶剂不能没过样品点样点

D. 层析用的玻璃瓶应加盖玻璃板密封

A. 乙烯B. 吲哚乙酸C. 赤霉素D. 2，4—D

A. 能迅速生长B. 能进行光合作用

C. 能产生生长素D. 储存着较多的有机物

A. 色氨酸转变成生长素的过程不发生在核糖体中

B. 对照组是将番茄幼苗培养在含有Zn的蒸馏水中

C. 实验组在加Zn的前后形成了自身的相互对照

D. 据该实验可推测，Zn能促进色氨酸合成吲哚乙酸

杀虫脒，又名氯苯脒，是一种有机氮农药，具有高效广谱杀虫杀螨的作用，但长期使用容易导致土壤污染，为探究能降解杀虫脒的细菌进行了以下实验。

（1）微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、________、水、无机盐四类，该实验所用的选择培养基只能以杀虫脒作为唯一氮源，其原因是________________，从功能上讲，该培养基属于_______培养基。

（2）微生物接种的方法很多，最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法，这两种方法在功能上的区别是_______________，此外，_____________也是测定微生物数量的常用方法。

（3）为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明该菌株的降解能力________。

（4）通常情况下，在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌和________。培养基一般不使用干热灭菌的原因是____________________。

（1）甲图中f表示的结构是_________，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________。

（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是______________。兴奋不能由B传到A的原因是_______________________。

（3）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是__________________。

（4）细胞合成的递质，经过_________加工，形成突触小泡，释放到突触间隙，被突触后膜上相应的“受体”识别，引起反应。可见“受体”的化学本质是__________________，这种细胞膜外结构称为_____________。

（5）假设a是一块肌肉，现切断c处。分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉______________；刺激b处，肌肉_____________。

(1)a表示____________系统，b表示____________系统，c表示___________系统，参与内环境维持稳态的还有图中的____________系统

(2)CO2不从组织液进入组织细胞的原因______________________________

(3)病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液pH_____________，然后在_____________等离子作用下恢复正常

(4)内环境相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在_________的调节下进行

(5)外界环境中的O2进入红细胞内共穿过___________层生物膜

(1) 自然界中性别决定方式有很多种，果蝇与人的性别决定方式均为XY型，人类男性的性别取决于是否含______染色体，该染色体上基因的遗传特点是______________，果蝇的性别决定与X染色体的数目有关，蜜蜂的性别决定与____________有关。

(2)在减数分裂时，图甲中的X和Y染色体之间不可能发生交叉互换现象的是________(填序号)区域。

(3)红眼和白眼基因位于图甲中的________区域，红眼雌果蝇的基因型为_____________。

(4)已知某一刚毛雄果蝇的体细胞中有B和b两种基因，该果蝇可能的基因型有____种，请用一次杂交实验确定B和b在性染色体上的位置，写出最佳实验设计方案。

_____________________________________________________________________________

(5)在火鸡(ZW型性别决定)中，有人发现少数雌鸡的卵细胞不与精子结合，而与某一极体结合形成二倍体，并能发育成正常个体(注：WW胚胎致死)。这种情况下，后代总是雄性，其原因是____________________________________________________________________。

A. 浆细胞

B. T细胞

C. B细胞

D. 效应T细胞

A．3:2:3 B．4:4:1 C．1:1:0 D．1:2:0