题目内容
【题目】下列物质中，不是植物激素的是
A. 乙烯B. 吲哚乙酸C. 赤霉素D. 2，4—D
【答案】D
【解析】
2,4—D是植物生长调节剂,而不自身所产生的。答案是D。
【题目】某学校提供了：菠菜叶、打孔器（直径1cm）、注射器、40W台灯、烧杯、蒸馏水、NaHC03溶液、不同颜色的透明塑料薄膜等材料用具，以便于学生完成“探究环境因素对光合作用强度的影响”实验。
（1）某同学选取其中一个环境因素进行了探究，并得到以下实验结果：
①该实验的目的是______________；实验的因变量是_______________________。
②有同学认为实验中叶片之所以浮起，是因为呼吸作用消耗了有机物且产生了CO2导致的。试根据实验原理及结果判断该观点是否正确？并说明理由_______________________________________。
（2）利用以上材料还可探究影响光合作用强度的其它环境因素有______________________（答出2个）。
【题目】下列各组生物中，具备细胞结构的一组是（ ）
A. 蓝藻和噬菌体（细菌病毒）
B. 艾滋病病毒和草履虫
C. SARS病毒和烟草花叶病毒
D. 乳酸菌和酵母菌
【题目】A和a为控制果蝇体色的一对等位基因，只存在于X染色体上。在细胞分裂过程中，发生该等位基因分离的细胞是（ ）
A. 初级精母细胞 B. 精原细胞
C. 初级卵母细胞 D. 卵原细胞
【题目】如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请据图回答相关问题：
(1)a表示____________系统，b表示____________系统，c表示___________系统，参与内环境维持稳态的还有图中的____________系统
(2)CO2不从组织液进入组织细胞的原因______________________________
(3)病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液pH_____________，然后在_____________等离子作用下恢复正常
(4)内环境相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在_________的调节下进行
(5)外界环境中的O2进入红细胞内共穿过___________层生物膜
【题目】下列关于卡尔文循环的叙述，错误的是
A.该循环是从一个五碳糖开始的B.该循环是二氧化碳氧化为糖的一系列反应
C.三碳糖是该循环的产物D.再生RuBP能保证该循环继续进行
【题目】下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是
A. 豌豆的遗传物质主要是DNA
B. 酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上
C. T2噬菌体的遗传物质含有硫元素
D. 烟草花叶病毒的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸
【题目】在接种操作的过程中，不正确的是
A. 要将接种环灼烧灭菌 B. 取下棉塞后要将试管口灼烧灭菌
C. 将接种环伸入试管内，先接触长菌多的部位 D. 接种后还要将管口灭菌加塞
【题目】下列各项与所给模型相符的是(“－”表示抑制，“＋”表示促进)( )
A. 若X表示植物细胞的吸水能力增大，则①可能代表物种丰富度
B. 若X表示第一营养级拥有的总量增加，则①可能代表次级消费者的数量增加
C. 若X表示消耗ATP，则②可能代表小肠上皮细胞吸收胆固醇
D. 若X表示新物种形成，则②可能代表地理隔离
