（1）乙烯在植物体各个部位均有合成，能通过在细胞之间传递__________进而实现对植物生长发育的__________作用，主要功能是促进果实的__________等。

（2）已有研究表明，乙烯能够影响黑麦的抗低温能力。某研究小组以拟南芥为材料，进行了以下实验。

①合成乙烯的前体物质是1-氨基环丙烷-1-羧酸（ACC）。分别使用含有ACC和不含ACC的MS培养基培养拟南芥，然后统计其在相应温度下的存活率，结果如图1所示。由实验结果可知，外源性乙烯能够__________。

②为研究内源性乙烯的作用，研究人员构建了拟南芥的乙烯合成量增多突变体（突变体1）和乙烯合成量减少突变体（突变体2），并在相应温度下统计其存活率，结果如图2所示。根据图1、图2结果可知，内源性乙烯与外源性乙烯的作用效果__________。

③研究人员将拟南芥植株分别置于常温（22℃）和非致死低温（4℃），定时检测植株体内的乙烯合成量，结果如图3。实验结果显示，在此过程中乙烯合成量的变化趋势为____。

④将拟南芥植株进行一段时间的4℃低温“训练”后，移至-8℃致死低温下，植株的存活率明显提高。研究人员推测，低温“训练”可使植株降低乙烯合成量的能力增强，从而提高了植株的抗致死低温能力。请提供实验设计的基本思路，以检验这一推测__________。

A. 结构简单，操作方便B. 繁殖速度快

C. 遗传物质含量少，易操作D. 性状稳定，变异少

（1）亲本的基因组成是________（黄色圆粒）。

（2）杂交后代中，这4种类型表现型之比为___________________。

（3）在F1中，表现型不同于亲本的是________________________。

（4）在F1中，纯合的绿色圆粒豌豆所占的比例是____________。

（5）如果用F1中的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，得到的F2中，黄色圆粒豌豆所占的比例是____________。

(1)该生物细胞为动物细胞还是植物细胞?____________。

(2)请将图中细胞按照正确的细胞分裂过程进行排序_______________(用字母和箭头表示)。

(3)观察染色体的最佳时期是____________图所示的时期。

(4)A图中的染色体数和DNA分子数分别是____________。

(5)作为一个完整的细胞周期,该图中缺少了细胞周期的间期,该时期细胞内的主要变化特点是_________________________________。

A．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发了人们的文学艺术创作灵感

B．野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态

C．生物多样性为培育农作物、家畜和家禽新品种提供不可缺少的基因库

D．科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理研制了新型的导航仪

出逃避的信号。这种信息属于（ ）

A．物理信息 B．营养信息 C．化学信息 D．行为信息

A. 沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川、弃耕农田上进行的演替是次生演替

B. 在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替

C. 初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显

D. 人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同

（1）本实验获得目的基因的途径是：以目的基因的mRNA为模板，在__________的催化下合成互补的单链DNA，然后在__________的催化下合成双链DNA，从而获得所需基因。过程②中需要使用DNA连接酶，常见的有E·coliDNA连接酶和T4DNA连接酶，与E·coliDNA连接酶相比，T4DNA连接酶特点是__________。

（2）为使过程①获取的目的基因在番茄细胞中能够表达，在构建表达载体时，需在目的基因的两端加入__________。将重组质粒导入农杆菌，并通过农杆菌的转化作用，可以将目的基因导入番茄体细胞中染色体的DNA上，其原理是____________________。

（3）要确认抗冻基因是否在转基因番茄植株中正确表达，应检测转基因番茄植株中的基因的________是否呈阳性。

A. ①和① B. ①和② C. ①和③ D. ②和③

A. 两个白花亲本的基因型为CCpp与ccPP

B. F1测交结果是紫花与白花的比例为1：1

C. F2紫花中纯合子的比例为

D. F2中白花的基因型有5种