①乳糖和葡萄糖 ②乳糖和麦芽糖

③蔗糖和麦芽糖 ④糖原和纤维素 ⑤淀粉和纤维素

A. ①④ B. ②⑤

C. ③④ D. ③⑤

A. 脱氧核糖 B. 纤维素 C. 肌糖原 D. 乳糖

A. 表皮细胞不能进行光合作用是因为其没有叶绿体

B. 保卫细胞能进行有氧呼吸是因为其具有线粒体

C. 成熟区细胞能进行渗透吸水是因为其具有大液泡

D. 叶肉细胞不能形成纺锤体是因为没有中心体

A. 因外界不利因素影响，细胞正常代谢活动中断而引起的细胞死亡属于细胞凋亡

B. 随着细胞的衰老，细胞内的黑色素逐渐积累而形成“老年斑”

C. 进行③过程的细胞，细胞核体积增大，但遗传物质并未增加

D. 能进行①过程的细胞具有细胞周期

A．葡萄糖进入小肠上皮细胞的线粒体中为主动运输

B．在植物有丝分裂末期，若高尔基体遭到破坏，可形成双核细胞

C．所有激素的合成都在内质网上，没有核糖体参与

D．核糖体是噬菌体、蓝藻、酵母菌唯一共有的细胞器

【题目】如图示绿色植物叶肉细胞中光合作用过程的图解，试据图回答：
（1）Ⅰ、Ⅱ表示的反应阶段分别是、 ．
（2）图中字母B，C，D，J表示的物质分别是（用化学符号表示）、、、 ．
（3）正常进行光合作用的小麦，当环境中二氧化碳突然降至极低水平时，则图中的填“F”或“G”）的量将会有较明显的增加．
（4）Ⅰ、Ⅱ反应阶段之间的物质联系是 ． 能量联系是 ．
（5）影响光合作用强度的主要环境因素主要有（至少写出3点） ．

A.太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的

B.太空育种产生的突变总是有益的

C.太空育种产生的性状是定向的

D.太空育种培育的植物是地球上原本不存在的

A．噬菌体、细菌 B．变形虫、草履虫

C．蓝藻、酵母菌 D．乳酸菌、大肠杆菌

（1）图中①表示__________________________。

（2）种群的“J”型曲线增长数学模型:Nt=N0λt中，λ值与增长率的关系是：增长率=________________。

（3）利用方法⑦调査田鼠种群密度时，若一部分被标记的田鼠被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果___________(填“偏大” “偏小”或“相等”）。

（4）利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常___________，从而降低该种群密度。

（5）为了验证种群数量的“S”型增长，小明又做了“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”的实验。在用血球计数板（1mmX1mm方格）对某一稀释100倍的样品进行计数时，发现在一个小方格内（盖玻片下的培养液厚度为0.1mm）酵母菌平均数为5，据此估算10ml培养液中有酵母菌____________个。

Ⅱ. 某一森林在遭受大火完全烧毁前后，草本植物、灌木和乔木的生物量变化如图所示（b点为发生火灾的时间）。请回答下列问题。

（1）草本植物、灌木和乔木它们的种间关系是_______________ 。

（2）a～b段，三类植物在群落中会呈现出镶嵌分布，从而形成了群落的 __________。

（3）b～f段，显示火灾后植物群落的演替情况，该演替类型属于_________。三类植物在b～f段的增长方式近似于____型曲线。

（4）与cd段相比，ef段的动物分层现象较为_________。

A. 线粒体、核糖体、高尔基体 B. 叶绿体、高尔基体、中心体

C. 内质网、液泡、核糖体 D. 叶绿体、内质网、液泡