A.油脂B.葡萄糖C.糖元D.纤维素

材料一：1937年，植物生理学家希尔发现，将叶绿体分离后置于含有一定浓度蔗糖溶液的试管中，制备成叶绿体悬浮液，若在试管中加人适当的“电子受体”，给予叶绿体定强度的光照，在没有CO2时就能放出O2，同时电子受体被还原。希尔反应式是：H2O +氧化态电子受体→还原态电子受体+ 1/2O2。

材料二：20世纪50年代，卡尔文及其同事因在光合作用方面的研究成果，获得了1961 年的诺贝尔化学奖。具体操作是：在一个密闭容器中，将小球藻放人14C标记的碳酸氢盐溶液(碳酸氢盐在水中会处于分解成CO2的动态平衡状态) ，给予充足的光照，每隔一定时间取样、分离、鉴定光合产物。实验结果：若光照30s后检测产物，检测到了多种带14C标记的化合物(C3、C4、C5 、C6、C7等) ；若将光照时间逐渐缩短至几分之一秒，90%的放射性出现在一种三碳化合物(C3)中；在5s的光照后，同时检测到了含有放射性的五碳化合物(C5)和六碳糖(C6)。

（1）希尔反应模拟了叶绿体光合作用过程中_________阶段的部分变化。正常情况下，光合作用过程该阶段的电子受体被还原成了_________ (填物质名称)，希尔实验中配制叶绿体悬液时，加入一定浓度的蔗糖溶液的目的是_________ 。

（2）卡尔文根据_________ 推测出了CO2中的碳转化成有机物中碳的途径，这一途径称为卡尔文循环。其发生的场所是_________。

（3）卡尔文和同事对这种三碳化合物(C3)分子进行分析发现，形成的C3中只有一个碳有放射性，另外两个碳则没有。最可能的原因是__________________________ 。

A.1号和3号对照，证明酶具有催化性B.3号和6号对照，证明酶具有专一性

C.2号和4号对照，证明酶活性受温度影响D.3号和5号对照，证明酶活性受pH影响

A.蓝藻、酵母菌细胞内均存在核酸-蛋白质复合物

B.同一种核酸-蛋白质复合物的存在形态一定相同

C.核酸-蛋白质复合物进行相关生理活动时碱基配对方式完全相同

D.核酸-蛋白质复合物彻底水解的产物是核苷酸和氨基酸

A.真核生物及有性生殖出现，生物进化的速度明显加快

B.生物登陆改变了陆地的环境，陆地复杂的环境进一步影响了生物的进化

C.捕食者的存在有利于增加物种多样性，一些物种的灭绝为其他生物腾出了空间

D.营养级越高的种群和进化过程中形成越晚的物种，对环境的适应能力越强

A.是遗传物质贮存和复制的场所B.能够直接感受外界刺激并发生反应

C.是细胞进行生命活动所必需的D.能促进细胞的生长和分裂

A.松树不具备器官层次

B.一个西瓜属于个体层次

C.病毒是生命系统中最基本的结构层次

D.非生物的物质和能量属于某个结构层次的成分

A.膜蛋白有水溶性部分和脂溶性部分B.双缩脲试剂可测定氨基酸溶液的浓度

C.本尼迪特试剂可被葡萄糖还原成红黄色D.内质网膜与质膜结构类似且具有一定流动性

A.一个ATP分子中含有三个高能磷酸键B.ATP与ADP是同一种物质的两种形态

C.剧烈运动时，细胞内的ATP含量迅速下降D.ATP中的能量可以来源于光能和化学能

①一个从没有吃过梅子的人，吃到梅子时会分泌唾液；②多次吃过梅子的人，当他看到梅子的时候，也会分泌唾液；③“谈梅生津”指人没吃到也没看到，只是听他人讲梅子就分泌唾液。

A.①②③过程都属于反射，都需要完整的反射弧参与

B.①②③过程的效应器都包括唾液腺，但三者的感受器不同

C.听觉中枢和语言中枢参与了③过程的调节

D.反应过程中发生Na+内流，使兴奋部位神经纤维膜内侧Na+浓度高于膜外侧