【题目】为研究洗手对防护传染病的作用,科学家对某地400名志愿者洗手前手上微生物进行提取和培养,统计菌落数目。下表列出的是实验室培养的有关结果。请回答下列问题。
微生物名称 | 菌落数 | 构成比(%) |
金黄色葡:萄球菌 | 126 | 29.50 |
表皮葡萄球菌 | 67 | 15.96 |
四联球菌 | 8 | 1.87 |
八叠球菌 | 64 | 14.99 |
大肠埃希氏菌 | 54 | 12.65 |
枯草杆菌 | 15 | 3.51 |
变形杆菌 | 11 | 2.58 |
铜绿假单胞菌 | 4 | 0.94 |
X | 78 | 18.27 |
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(1)微生物培养通常使用____(填“牛肉膏蛋白胨”或“MS”)培养基,制备该培养基的步骤是计算、___ 、熔化、灭菌和倒平板。表格中X可能是____,它与表格中其他微生物的结构的主要区别是____。
(2)将金黄色葡萄球菌纯化后,接种到液体培养基培养,然后取ImL该液体培养基稀释10000倍,在3个平板分别接种0.lmL稀释液。适宜条件下培养,3个平板上的菌落数分别为39、38和37,则5mL液体培养基中金黄色葡萄球菌约____个。
(3)胡萝卜素对保护视力有重要作用,日常生活中人们烹饪胡萝卜时要适当多放点油,原因是____。从胡萝l中萃取胡萝l素的生产过程中,为提高萃取效率,萃取前要将胡萝卜进行____。
【题目】某同学利用淀粉水解不同阶段的产物与碘反应呈现不同的颜色,从而定性观察不同离子对唾液淀粉酶活性的影响(促进或抑制)。实验处理及结果记录于下表。回答相关问题。
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底物 | 5ml淀粉溶液 | |||
条件 | 37℃温水浴 | |||
试剂 | ① | 2 mLNa2SO4溶液 | ② | 2 ml蒸馏水 |
2 ml唾液淀粉酶 | ||||
现象 | 淡棕色 | 浅蓝色 | 深蓝色 | 浅蓝色 |
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(1)唾液淀粉酶是由唾液腺细胞产生的一种蛋白质,参与该酶合成的无膜细胞器是________。
(2)该实验的结论是:氯离子对唾液淀粉酶活性有促进作用,铜离子对唾液淀粉酶活性有抑制作用,请补充完善相关实验处理,在表中的①、②处填上对应的试剂①________②________。