A.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质

B.艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡

C.赫尔希和蔡斯实验中用含32P的培养基直接培养T2噬菌体以标记DNA

D.赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中

A.用同位素标记某个脱氧核苷酸可以确定不同基因在染色体上的位置

B.dATP（dA-Pα～Pβ～Pγ，d表示脱氧）作为原料合成DNA时，32P应标记在dATP的α位上，才能将32P标记到新合成的DNA分子上

C.分别用H218O和H2O培养小球藻，可证明光合作用释放的氧气来自于H2O而不是来自于CO2

D.将根尖分生区细胞置于含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中，培养至第二次分裂中期，细胞中一半的DNA分子含3H

注：“＋”表示加入了适量的相关物质，“－”表示未加入相关物质。

（1）会产生CO2和H2O的试管有________，会产生酒精的试管有________，根据试管________的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。(均填试管编号)

（2）有氧呼吸产生的[H]，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。2，4－二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热能形式耗散，表明DNP使分布在____________________的酶无法合成ATP。若将DNP加入试管E中，葡萄糖的氧化分解________(填“能”或“不能”)继续进行。

（3）若要检测CO2除了使用澄清石灰水外，还可以使用__________________溶液，根据颜色变化：_____________来判断。

A.动物细胞膜表面的糖蛋白与细胞间的信息交流无关

B.葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白协助并消耗能量

C.分泌蛋白以胞吐（外排）方式排出细胞

D.细胞膜的选择透过性是由磷脂分子决定的

A. 植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性

B. 纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性

C. 原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性

D. 紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖

实验一 将一种普通洗衣粉等分成甲、乙两组，甲组加入蛋白酶，乙组加入脂肪酶，在不同温度下清洗同种化纤布上的同种污渍，其他实验条件均相同，实验结果如表1。

表1

实验二 探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉洗涤效果是否相同，实验结果如表2。

表2

请分析回答有关问题：

（1）实验一中的自变量有______、______。有同学提出实验一设计不够严密，建议需要增加丙组作对照。丙组的处理方法是______。

（2）由实验一的实验结果可以得出的实验结论有：

①在一定范围内___能提高加酶洗衣粉的洗涤效果；②___酶清除该污渍的效果更好。

（3）实验二中，组别l与2作对照能说明______。

（4）实验二第3组洗净所需时间与第______组大致相同，原因是______。

A.因为黑藻的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察

B.在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍物镜观察

C.换用高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰

D.为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜

A. 一段时间后，可观察到肝正常细胞数量比肝肿瘤细胞数量多

B. 定期更换培养液可防止代谢产物的积累对细胞造成危害

C. 细胞培养应在含5％CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液pH

D. 为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的干扰素

A.表中大量元素和微量元素都齐全

B.表中Mg参与构成叶绿体中的各种色素

C.培养液中的离子浓度通常比细胞液中的离子浓度高，这样有利于细胞对无机盐的吸收

D.栽培管理过程中，需要不断通气，这样可以促进细胞呼吸，进而促进对离子的吸收

A.具有识别和控制物质进出功能B.具有保护功能

C.具有磷脂分子组成的双层膜D.磷脂分子在膜两侧分布不对称