【题目】细胞学说建立于19世纪，下列符合细胞学说的是（ ）

①一切动植物都由细胞发育而来

②病毒没有细胞结构

③细胞通过分裂产生新细胞

④细胞分原核细胞和真核细胞两大类

⑤细胞是一个相对独立的单位

⑥一切动植物都由细胞和细胞产物所构成

A．①③⑤⑥ B．②④⑤ C．③④⑤ D．①②③④⑤

【题目】某种鸟的羽色由两对基因（A、a和B、b）控制，两对基因分别位于两对同源染色体上，羽色与其相应的基因型如下表。某科学兴趣小组利用红色鸟和白色鸟交配，F1代出现红色鸟和黄色鸟，F1代雌雄个体随机交配，获得F2。回答下列相关问题：

（1）该鸟羽色的遗传遵循 定律。

（2）亲代鸟的基因型是 。F1中红色鸟所占的比例为 。

（3）F2中红色鸟所占的比例为 ，其中纯合子占 。F2中AB基因频率为 。

（4）F2中黄色鸟与白色鸟相互交配，后代的表现型及比例是 。

【题目】蔗糖酶能够催化蔗糖水解。下表是在某一相同温度下研究蔗糖酶浓度和蔗糖浓度对水解反应速率影响的系列实验结果。下列有关该实验说法不正确的是（ ）

A．实验一中，酶浓度低于5％时限制反应速率的因素是蔗糖浓度

B．实验二中，蔗糖浓度高于20%后限制反应速率的因素可能是蔗糖酶浓度

C．两组实验的自变量不同，因变量相同

D．如果系列实验条件温度升高5℃，相对反应速率可能降低

【题目】人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（ ）

A．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质

B．噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA和蛋白质都是遗传物质

C．沃森和克里克从查哥夫那里得知DNA中嘌呤和嘧啶的含量A=T、C=G

D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是 RNA

【题目】假若某自然生态系统仅有一条食物链a→b→c→d。下列叙述不正确的是（ ）

A. 单位时间内各个营养级的生物数量关系为a＞b＞c＞d

B. 长期受汞污染时生物体内汞浓度的顺序为a＜b＜c＜d

C. 四种生物体内的能量直接或间接来自于a固定的能量

D. 该生态系统中物质可被循环利用而能量只能单向流动

【题目】在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体。下表中，能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

【题目】下列科学发现中，科学家使用的方法不同于其他的是

A．科学家对分泌蛋白的合成和分泌过程的研究

B．恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所

C．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自于水

D．卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中的转移途径

【题目】[生物——选修3：现代生物科学技术]基因工程技术又称为DNA重组技术，回答相关问题：

（1）在基因工程中，获取目的基因主要有两大途径，即______和从_______中分离。

（2）利用某植物的成熟叶片为材料，同时构建cDNA文库和基因组文库，两个文库相比，cDNA文库中含有的基因数目比基因组文库中的少，其原因是______。

（3）在基因表达载体中，启动子是______聚合酶识别并结合的部位。若采用原核生物作为基因表达载体的受体细胞，最常用的原核生物是______。

（4）将目的基因导入植物细胞时，采用最多的方法是 法。

【题目】[生物——选修1：生物技术实践]请回答下列与发酵食品有关的问题：

（1）在葡萄酒的自然发酵过程中，起主要作用的是_________，随着酒精度数的提高，葡萄酒呈现红色的原因是__________。喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是_____________________。

（2）苹果醋生产过程中利用了_____________菌的发酵作用，该过程需将温度控制在______________。

（3）制作酸奶需要的细菌的代谢类型是__________。含有抗生素的牛奶能否作为酸奶发酵原料__________（能/否），原因是_______________。

【题目】蓝莓富含花青素等营养成分，具有保护视力、软化血管、增强人体免疫力等功能。某同学尝试用蓝莓来制作蓝莓果酒和蓝莓果醋。

（1）制酒中利用的微生物是 ，取样后可用 观察该微生物。发酵时一般先通气，通气的目的是 。制酒过程中可在酸性条件下用橙色的重铬酸钾检验酒精的存在，检验后颜色变成 。

（2）为鉴定蓝莓果醋是否酿制成功，除可以通过观察菌膜、尝、嗅之外，还可以通过检测和比较发酵前后的 作进一步的鉴定。

（3）酿制蓝莓果酒时，并不需要对蓝莓进行严格的消毒处理，这是因为在 的发酵液中，绝大多数微生物无法适应这一环境而受抑制。

（4）酿制成功的蓝莓果酒如果暴露在空气中酒味会逐渐消失而出现醋酸味，尤其是气温高的夏天更易如此，分析其原因是醋酸菌最适宜生长温度为 。醋酸菌将乙醇变为醋酸的环境条件是糖原 （填“充足”或“缺少”）。