如图所示是某种雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息，回答下列问题。

（1）结构A是________，结构C是_______；结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是______。物质b是______，物质e是________。

（2）过程①通过的方式是________，细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，因此，细胞质受体和细胞核受体的物质成分是________，导致细胞质受体和细胞核受体差异的直接原因是_______________。

（3）若将物质e导入其他高等动物细胞中，结果高等动物细胞也能合成相同的物质f，这一现象说明______________。

（4）如果C细胞分泌甲状腺激素，那么靶细胞能否为垂体细胞？________。试简要说明理由_______________。

如下图为艾滋病病毒侵染人体淋巴细胞过程示意图。艾滋病病毒具有一个球形的衣壳，其内有两条RNA，没有DNA。请按图回答下列问题。

（1）艾滋病病毒侵染人体____________淋巴细胞时，侵入的物质是______________，这说明艾滋病病毒的遗传物质是________。

（2）艾滋病病毒的衣壳是在人体淋巴细胞内的____________上合成的。

（3）免疫缺陷病包括两类：一是________免疫缺陷病；二是________免疫缺陷病；艾滋病属于____________病。

（4）在研究指出HIV有100多种形态，众多变异类型的形成是___________的结果，也是目前研制HIV疫苗的主要障碍。

（5）艾滋病的主要传播途径是（ ）（此题为多选）

A．性接触传播

B．蚊虫叮咬传播

C．血液传播

D．母婴垂直传播

E．握手、共同用餐、同池游戏

为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，进行了一系列实验，结果如图所示，后来还发现，生长素增加雌花分化是生长素诱导产生乙烯的结果．回答下列问题：

（1）据图可知植物茎中生长素浓度达到 时，植物开始合成乙烯；测定时间在 之后，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比；在生产实践中，为了促进黄瓜雌花分化，可以直接用 处理，达到增产的目的．

（2）生长素在植物体内广泛存在，但大多集中在 的部位，通过促进 促进植物生长．若要证明生长素的促进机理，可以取弯曲处作 （横切、纵切）制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，做出比较．

（3）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源．结果发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素的浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．

此实验的因变量是 ，为了使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在 中，作为对照组．据此实验结果可推知，水平放置的植物根向重力生长的原因是 ．

关于人体内环境的描述中，错误的是

A．免疫对内环境稳态具有重要作用

B．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等

C．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等

D．葡萄糖分解成丙酮酸的过程不发生在内环境中

下图为体内细胞与外界环境进行物质交换模型，在①—⑤中应当用双箭头表示的有

A．1处 B．2处 C．3处 D．4处

下列有关人体内环境及其稳态调节的叙述，正确的是

A．细胞质基质属于细胞外液

B．人饮水过多，会导致细胞外液的渗透压升高

C．组织液中的小分子物质可以来源于血浆

D．神经细胞释放的神经递质需要经血液运输

下图是反射弧的模式图，（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、II表示突触的组成部分），有关说法正确的是

A．图中a是感受器，e是效应器

B．正常体内兴奋在神经纤维上的传导是单向的

C．切断d、刺激b不会引起效应器收缩

D．II处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号

下列有关信息传递的相关叙述，不正确的是

A．神经递质存在于突触小泡中

B．神经元的树突末梢末端膨大形成突触小体

C．神经递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化

D．突触前膜释放的递质可以作用于肌肉或某些腺体

下列有关兴奋在反射弧中传导过程的描述，正确的是

A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出

B．组织液中Na+浓度高是静息电位产生的原因

C．神经元释放的神经递质是突触后膜产生兴奋

D．突触传递兴奋的过程中，Na+通过被动运输到突触后膜内

下列各级中枢功能的相关叙述，正确的是

A．下丘脑与生物节律的控制有关，是呼吸中枢

B．脊髓是调节躯体运动的高级中枢

C．语言中枢的H区受损，患者不能听到别人的话

D．长期记忆可能与新突触的建立有关