8.(1)斐林试剂极不稳定,其甲液和乙液需现配现用,注入斐林试剂时要将甲乙液等量混合均匀后用于实验.双缩脲试剂的使用,应先加试剂双缩脲试剂A液(或NaOH),造成碱性环境,再加试剂B液(或CuSO4).
(2)探究细胞膜的成分时,通常要将细胞膜弄破让内部物质流出来从而得到细胞膜,此研究最好选用哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料.用差速离心法分离各种细胞结构时,也需要首先将细胞膜破坏.以上两项实验中破坏细胞膜最常用、最简便的方法是将动物细胞置于蒸馏水中,使细胞吸水胀破.
(3)为确定来源不同的A、B、C、D、E五种物质(或结构)的具体类型,进行了下列实验,现象与结果见下表:
ABCDE
来源猪血马肝蛙表皮棉花霉菌
水溶性+-+-+
灰分+-+--



甲基绿溶液--+--
斐林试剂-----
苏丹Ⅲ溶液-+---
双缩脲试剂+-+-+
碘液-----
注:①+:有(溶解);一:无(不溶解);灰分指物质充分燃烧后剩下的部分.②A为红色,检测A的灰分后发现其中含有Fe元素.③将适量的E溶液加入盛有D的试管中,混合一段时间后,混合液能与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀.
请你根据实验现象和结果,从以下选项中推断出五种物质(或结构)的名称:
①葡萄糖②淀粉③纤维素④脂肪⑤氨基酸⑥血红蛋白⑦纤维素酶⑧DNA⑨RNA⑩染色质
A.血红蛋白;B.脂肪;C.染色质;D.纤维素;E.纤维素酶.
3.某实验室对小白鼠的生命活动调节进行了相关研究.
实验一:向小白鼠注射促甲状腺激素(TSH),会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素(TRH)分泌减少.对此现象的解释有两种观点,观点一:这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果;观点二:这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而对下丘脑进行反馈调节的结果.两种观点孰是孰非?探究实验如下:
(一)实验步骤:
(1)将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组,测定两组动物血液中促甲状腺激素释放激素的含量.
(2)用手术器械将A组小白鼠的甲状腺(器官)切除,B组做相同的外伤手术,但不摘除此器官.
(3)向A、B两组小白鼠注射等量的适宜浓度的促甲状腺激素.
(4)在相同且适宜的环境条件下观测.
(5)一段时间后,测定A、B两组小白鼠物血液中TRH的含量.
(二)实验结果及结论(支持何种观点):
(1)若A组小白鼠TRH不减少(或增加),B组小白鼠TRH减少,则观点一正确;
(2)若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等,则观点二正确;
实验二:如图为支配小白鼠后肢活动的反射弧模式图.为探究兴奋在神经纤维上传导及神经元之间传递特点,进行如下实验:
(1)电刺激b处,肌肉发生收缩反应,c处电位发生变化,说明兴奋在神经纤维上的传导是双向的.
(2)刺激a处,c处的电位有变化;再刺激c处,a处的电位无变化,说明兴奋在神经元之间的传递是单向的.
(3)刺激a处,c处的电位有变化;当给予某种药物后,再刺激a处,发现c处的电位无变化,但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同,说明该药物抑制了突触后膜(受体)的功能.
 0  138272  138280  138286  138290  138296  138298  138302  138308  138310  138316  138322  138326  138328  138332  138338  138340  138346  138350  138352  138356  138358  138362  138364  138366  138367  138368  138370  138371  138372  138374  138376  138380  138382  138386  138388  138392  138398  138400  138406  138410  138412  138416  138422  138428  138430  138436  138440  138442  138448  138452  138458  138466  170175 

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