17.生物学是一门以实验为基础的科学,实验误差是高中生做实验时经常面对的问题,如何减少实验误差是中学生必须解决的问题,请分析并回答有关问题:
(1)观察植物细胞的质壁分离与复原实验:选用洋葱鳞片叶外表皮细胞中紫色不明显,为便于观察,可以在蔗糖溶液中加入红墨水(或染料).某同学用质量浓度为1.0g•mL-1的蔗糖溶液做此实验时,质壁分离现象明显,但不能复原,检查操作步骤都正确,则造成实验失败的原因是细胞失水太多、太快而死亡.
(2)观察植物细胞的有丝分裂实验:某同学上午10时剪取洋葱根尖,按实验要求规范操作,观察到处于分裂期的细胞远少于分裂间期的细胞,你认为造成这种结果的最可能的生理原因是细胞分裂间期所用时间比分裂期长.
(3)向加有2mL豆浆的试管中滴入足量的胰蛋白酶,适宜的温度下保温一段时间后,加入1mL双缩脲试剂A,再滴加4滴双缩脲试剂B液,振荡均匀,溶液颜色呈紫色,分析可能的原因是①胰蛋白酶的化学本质是蛋白质;②多肽也能使双缩脲试剂显紫色.
(4)若利用小麦根尖细胞观察植物细胞的形态,由于观察的细胞无色透明,在没有染色的情况下为了取得更好的观察效果,应调节显微镜的光圈和反光镜;或换用平面镜;或使用小光圈使视野变暗(答对一点得分).
(5)在叶绿体色素的提取和分离实验中,取材合适且提取色素的过程很规范,但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡,可能的原因有:①滤纸条湿度大,没有预先干燥处理;②画色素滤液细线次数太少(只画一次滤液细线)或者滤液细线触及层析液.
15.下列是有关细胞分裂的问题.图(一)表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;图(二)表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象;图(三)表示细胞分裂不同时期细胞核内染色体、染色单体和DNA含量的关系.请据图回答:
(1)图(一)中AB段形成的原因是DNA复制,图中CD段形成的原因是着丝点分裂.
(2)图(二)中乙、丙细胞处于图(一)中的BC段,图(二)中甲细胞处于图(一)中的DE段.
(3)就图(二)乙分析可知,该细胞含有8条染色单体,染色体数与DNA分子数之比为1:2.该细胞处于减数第一次分裂的后期,其产生的子细胞名称为次级卵母细胞和第一极体.

(4)在图(三)中代表染色体的是a,染色体数目减半发生在由Ⅱ到Ⅲ的过程中,由Ⅲ到Ⅳ,a的数目不变的原因是着丝点分裂姐妹染色单体分离成为染色体,并平均分到两个子细胞中.
(5)人工培养的肿瘤细胞有丝分裂过程中分裂期染色体的运动情况如图(四)所示,曲线A表示染色体的着丝点与相应的一极的中心粒之间的平均距离.请根据图回答下列问题:
①细胞分裂后期大约开始于细胞分裂后的第45分钟.
②曲线B可用来表示BC(请在下面的四个供选内容中选择正确的选项填入).
A.同一极的不同染色体之间的距离
B.两姐妹染色单体分开形成的两染色体之间的距离
C.一个着丝点分裂后形成的两个着丝点之间的距离
D.两组中心粒之间的距离.
 0  137805  137813  137819  137823  137829  137831  137835  137841  137843  137849  137855  137859  137861  137865  137871  137873  137879  137883  137885  137889  137891  137895  137897  137899  137900  137901  137903  137904  137905  137907  137909  137913  137915  137919  137921  137925  137931  137933  137939  137943  137945  137949  137955  137961  137963  137969  137973  137975  137981  137985  137991  137999  170175 

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