7．下列关于人类红绿色盲的说法，不正确的是（ ）
| A． | 色盲患者男性多于女性，双亲表现正常，不可能生出患红绿色盲的女儿 | |
| B． | 含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子 | |
| C． | 人类色盲基因在X染色体上，Y染色体上既没有色盲基因，也没有它的等位基因 | |
| D． | 男性色盲不传儿子，只传女儿，但女儿可以不显色盲，却会生下患色盲的外孙 |
6．下表是某一洋葱表皮细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中发生变化的实验记录，该实验的主要目的是（ ）
| 蔗糖溶液浓度（g/mL） | 细胞变化 |
| 0.3 | 发生质壁分离 |
| 0.25 | 无变化 |
| 0.2 | 有胀大趋势 |
| A． | 证明细胞膜具有一定的流动性 | B． | 测定细胞液的浓度为0.25g/mL左右 | ||
| C． | 验证原生质层具有选择透过性 | D． | 证实细胞是有生命的 |
5．如图是神经元的结构模式图，图中细胞体的结构标号是（ ）
| A． | ① | B． | ② | C． | ③ | D． | ④ |
4．萌发的禾谷类种子中淀粉酶活性较强，主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶．α-淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6以下迅速失活，而β-淀粉酶不耐热，在70℃15min后失活．根据它们的这种特性，可分别测定一种酶的催化效率．请协助完成“测定小麦种子中α-淀粉酶催化效率”的实验．
实验材料：萌发3天的小麦种子（芽长约1cm）．
主要试剂及仪器：1mg/mL的标准麦芽糖溶液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、石英砂恒温水浴锅等．
实验步骤：
步骤一：制作麦芽糖标准液．取7支干净的具塞刻度试管，编号，按表加入试剂，再将试管置于60℃水浴中加热2min，取出后按试管号顺序排列．
步骤二：制备酶液．
步骤三：将装有淀粉酶溶液的试管置于70℃水浴中15min，取出后迅速冷却．
步骤四：另取四支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5mL 5%淀粉溶液，向C、D试管中分别加入2mL已经处理的酶溶液和蒸馏水，将四支试管置于40℃的恒温水浴中保温10min，然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续在40℃恒温水浴中保温10min．
步骤五：分别取A、B试管中反应溶液各2mL，一段时间后，再向其中加入2mL斐林试剂，60℃水浴加热2min后，观察颜色变化．
结果分析：将A试管中颜色与步骤一中获得的麦芽糖标准液进行比较，获得该试管中麦芽糖浓度，并计算出α-淀粉酶催化效率．
结果分析：（略）
分析上述步骤回答：
（1）步骤一的2～7试管中加入蒸馏水的量分别是：1.8、1.4、1.0、0.6、0.4、0（单位mL）．要控制等量的液体，是为了控制无关（自、因、无关）变量，“测定小麦种子中α-淀粉酶催化效率”的实验中，自变量是
（2）步骤三的实验操作目的是使淀粉酶溶液中的β-淀粉酶失活．
（3）步骤四中A、B试管5mL 5%淀粉溶液和C、D试管中2mL已经处理的酶溶液和蒸馏水分别装在不同试管中40℃恒温水浴处理的目的
（4）步骤五的实验操作是分别取A、B试管中反应溶液各2mL，一段时间后，再向其中加入2mL斐林试剂，60℃水浴加热2min后，观察颜色变化．
实验材料：萌发3天的小麦种子（芽长约1cm）．
主要试剂及仪器：1mg/mL的标准麦芽糖溶液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、石英砂恒温水浴锅等．
实验步骤：
步骤一：制作麦芽糖标准液．取7支干净的具塞刻度试管，编号，按表加入试剂，再将试管置于60℃水浴中加热2min，取出后按试管号顺序排列．
| 试剂 | 试管号 | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
| 麦芽糖标准液（mL） | 0 | 0.2 | 0.6 | 1.0 | 1.4 | 1.6 | 2.0 |
| 蒸馏水（mL） | 2.0 | ||||||
| 麦芽糖含量（mg） | 0 | 0.2 | 0.6 | 1.0 | 1.4 | 1.6 | 2.0 |
| 斐林试剂（mL） | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
步骤三：将装有淀粉酶溶液的试管置于70℃水浴中15min，取出后迅速冷却．
步骤四：另取四支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5mL 5%淀粉溶液，向C、D试管中分别加入2mL已经处理的酶溶液和蒸馏水，将四支试管置于40℃的恒温水浴中保温10min，然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续在40℃恒温水浴中保温10min．
步骤五：分别取A、B试管中反应溶液各2mL，一段时间后，再向其中加入2mL斐林试剂，60℃水浴加热2min后，观察颜色变化．
结果分析：将A试管中颜色与步骤一中获得的麦芽糖标准液进行比较，获得该试管中麦芽糖浓度，并计算出α-淀粉酶催化效率．
结果分析：（略）
分析上述步骤回答：
（1）步骤一的2～7试管中加入蒸馏水的量分别是：1.8、1.4、1.0、0.6、0.4、0（单位mL）．要控制等量的液体，是为了控制无关（自、因、无关）变量，“测定小麦种子中α-淀粉酶催化效率”的实验中，自变量是
（2）步骤三的实验操作目的是使淀粉酶溶液中的β-淀粉酶失活．
（3）步骤四中A、B试管5mL 5%淀粉溶液和C、D试管中2mL已经处理的酶溶液和蒸馏水分别装在不同试管中40℃恒温水浴处理的目的
（4）步骤五的实验操作是分别取A、B试管中反应溶液各2mL，一段时间后，再向其中加入2mL斐林试剂，60℃水浴加热2min后，观察颜色变化．
用未感染过病原体的健康小鼠A和B做实验，过程如图所示，请回答：
图表示某种病毒先后两次感染人体后，人体内抗体产生、病毒增殖与疾病程度之间的关系，分析回答：
1．内环境稳态若遭到破坏，就会引起细胞代谢紊乱，并导致疾病，引起肌肉无力．其原因是（ ）
| A． | 血液中乳酸浓度过高 | B． | 血液中钙、磷的含量降低 | ||
| C． | 血液中钠盐含量过低 | D． | 血钙含量过高 |
19．细胞上的受体TLR可识别不同病原体并引发免疫应答．人体中20余种细胞分布有TLR，如TLR5只分布在髓源性细胞上，TLR3只特异性地分布于树突状细胞上．髓源性细胞与树突状细胞具有不同的TLR，其根本原因是二者的（ ）
0 137665 137673 137679 137683 137689 137691 137695 137701 137703 137709 137715 137719 137721 137725 137731 137733 137739 137743 137745 137749 137751 137755 137757 137759 137760 137761 137763 137764 137765 137767 137769 137773 137775 137779 137781 137785 137791 137793 137799 137803 137805 137809 137815 137821 137823 137829 137833 137835 137841 137845 137851 137859 170175
| A． | DNA结构不同 | B． | mRNA不同 | C． | 遗传物质不同 | D． | 线粒体结构不同 |
