14．人的血清白蛋白在临床上需求量很大．将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中.就可以利用牛的乳腺细胞生产血清自蛋白．大致过程如下:(1)要实现②超数排卵.应在性成熟雌牛发情周期的某一阶段用促性腺激素处——青夏教育精英家教网—

人的血清白蛋白在临床上需求量很大．将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，就可以利用牛的乳腺细胞生产血清自蛋白．大致过程如下：
（1）要实现②超数排卵，应在性成熟雌牛发情周期的某一阶段用促性腺激素处理．然后在恰当时期进行冲卵收集
卵子．通过①采集的精子不能直接使成熟的卵子受精，原因是精子没有获能．
（2）过程④需将人的血清白蛋白基因注入受精卵的雄原核内，在显微镜下判断是否完成受精作用的标志是在卵黄膜和透明带的间隙观察到两个极体．
（3）在⑤之前要检测早期胚胎细胞是否已经导入人的血清白蛋白基因，宜采用DNA分子杂交技术．
（4）要使人的血清白蛋白基因在奶牛乳腺细胞中特异性表达，完整的基因表达载体要包括目的基因、启动子、终止子、标记基因等部分．
（5）若要一次获得多只完全相同的转基因牛，⑤应采用胚胎分割移植技术．在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意将内细胞团均等分割．胚胎分割移植后发育成小牛，这些小牛的基因型相同（填“相同”或“不同”），理由是它们来自同一个受精卵．

13．下列4种有关减数分裂的叙述，不正确的是（　　）

	A．	某一个体中，从父亲传下来A、B、C、D四个着丝点，从母亲传下来a、b、c、d四个着丝点，某一配子从这样的个体随机获得A、B、C、D四个着丝点的概率应是$\frac{1}{16}$
	B．	只有进行有性生殖的个体才能进行减数分裂，可以进行无性生殖的个体不可能进行减数分裂
	C．	在高等动物体内只有性腺中存在着正进行减数分裂的细胞
	D．	在观察一种植物组织时，发现其中既有进行有丝分裂的细胞，也有进行减数分裂的细胞，可以判定这是植物花的一部分

12．将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO₂的吸收量与释放量为指标．实验结果如下表所示：下列对该表数据分析正确的有（　　）

温度（℃）	5	10	15	20	25	30	35
光照下吸收CO₂（mg/h）	1.00	1.75	2.50	3.25	3.75	3.50	3.00
黑暗下释放CO₂（mg/h）	0.50	0.75	1.00	1.50	2.25	3.00	3.50

	A．	昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物不能生长
	B．	昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30℃
	C．	每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度在10℃该植物积累的有机物是温度在30℃时的2倍
	D．	每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20℃的条件下，该植物积累的有机物最多

11．

如图为电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分，请分析后回答：
（1）细胞是低等植物细胞，判断的理由是有中心体和叶绿体．
（2）图中属于生物膜系统的是②③④⑤⑦（填序号）．
（3）物质代谢过程中可以产生水的细胞器有核糖体、叶绿体、线粒体等．
（4）为研究细胞的各种组成成分和功能，需将细胞器分离．分离各种细胞器常用的方法是差速离心法．
（5）若用丙酮从细胞中提取脂质，在空气-水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层面积是否大于细胞表面积的2倍？是，理由是细胞内除了细胞膜以外，还有其他生物膜．
（6）此细胞是不是在中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材料？不是，原因是当用健那绿给线粒体染色时，该细胞含有叶绿体，其中的色素会起干扰作用．
（7）若此细胞为浆细胞，则不应该有[3]叶绿体，而细胞器是[5]线粒体，[2]内质网，[4]高尔基体更发达．

10．

如图为真核细胞示意图，据图回答下列问题：
（1）A为植物细胞，判断依据是：含有细胞壁及液泡，与波菜叶肉细胞相比，A细胞缺少的细胞器为叶绿体．
（2）图B中合成蛋白质的场所是[⑧]核糖体，为生命活动提供能量的细胞器为[③]线粒体．
（3）如果将A细胞浸泡在较高浓度的蔗糖溶液中，A细胞将可能出现质壁分离现象．

9．下列有关信息传递的实例中，属于化学信息的是（　　）

	A．	莴苣在适宜波长的光照下才能萌发生长
	B．	草原返青时，“绿色“为食草动物提供信息
	C．	昆虫散发性外激素传递信息
	D．	雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀

8．下列生物中，不属于原核生物的是（　　）

7．下列有关“叶绿体色素的提取和分离”实验的叙述正确的是（　　）

	A．	加入碳酸钙是为了研磨充分		B．	用层析液提取叶片中的色素
	C．	叶绿素b在滤纸上扩散速度最快		D．	分离出最宽的色素带为叶绿素a

5．人体可以通过自身的调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境处于相对稳定的状态，请据图回答下列问题：

（1）目前认为维持内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节．
（2）若在甲图3处施加一电刺激，则电流表指针偏转情况为先向左偏转、后向右偏转；此时膜内局部电流方向与兴奋传导方向相同（相同/不相同），膜外局部电流方向由未兴奋部位流向兴奋部位．
（3）某高三学生想探究药物对神经传导的影响，已知某种药物能够抑制神经递质的分解，若将此药物放在甲图局部放大图中的10处，在1处予以刺激，则突触后的神经元将发生的现象是持久地兴奋或抑制．
（4）人体进行体温调节时，产热与散热处于动态平衡．乙图中，当人体处于寒冷环境时，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌促甲状腺激素释放激素，最终促使甲状腺合成并分泌C激素．若C激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和垂体（填“腺体名称”）的分泌活动，这种调节方式称为反馈调节（或负反馈调节）；在寒冷条件下，与C激素起协同作用的激素为肾上腺素．
（5）在寒冷的环境中，能通过乙图方式促进甲状腺分泌甲状腺激素，其调节的反射弧是冷感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→甲状腺．
（6）下列关于下丘脑的叙述，正确的是①②③⑤．
①是血糖调节中枢　②能产生调节水平衡的激素　③具有神经传导和激素分泌的双重功能　④可合成和分泌促性腺激素　⑤具有感受渗透压变化的感受器　⑥能产生渴觉．

0 137050 137058 137064 137068 137074 137076 137080 137086 137088 137094 137100 137104 137106 137110 137116 137118 137124 137128 137130 137134 137136 137140 137142 137144 137145 137146 137148 137149 137150 137152 137154 137158 137160 137164 137166 137170 137176 137178 137184 137188 137190 137194 137200 137206 137208 137214 137218 137220 137226 137230 137236 137244 170175

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