3.某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣,设计了如下实验:
(1)探究单侧光使生长素转移了,还是将生长素分解了?某同学研究植物向光性的原因时,进行了示意图1所示的实验,你从实验中获得的结论是单侧光引起生长素从向光侧更多地移到背光侧,试分析获得这一结论的理由示意图1中向光侧的生长素若被分解,则乙植物将生长并弯向光源.

(2)另一同学做了示意图2所示的实验设计,将经过图2甲处理后的琼脂块,分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上(见图2乙),一段时间后,观察胚芽鞘的生长情况.

①若乙中胚芽鞘的长度关系为C<A=B<D,说明单侧光使生长素转移了;
②若乙中胚芽鞘的长度关系为C<A=B=D,说明单侧光使生长素分解了.
(3)实验假设:如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多,则小麦胚芽鞘向光弯曲.
实验材料:小麦胚芽鞘,刀片,琼脂薄片若干.
实验设计和实验结果预测:见示意图3.

实验结论:实验假设成立.
①同学认为实验设计示意图3中的实验结果预测是错误的,你认为正确的现象应该是去尖端的胚芽鞘向左弯曲,理由是生长素不会向背光一侧转移(或感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端).
②还有同学认为实验设计示意图3并不能得出实验结论,他画了实验设计示意图4中的一部分,请你将示意图4补充完整:在甲方框中画出与胚芽鞘尖端有关的图,在乙方框中画出实验结果预测图.
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