5．以下哪种物质或结构完全水解后得到的化学物质与HIV病毒完全水解后相同（　　）
A．线粒体B．细菌细胞壁C．核糖体D．中心体
4．酶是由活细胞产生的．下列关于酶的叙述中，都正确的一组是（　　）
①酶是一类具有生物催化作用的蛋白质；
②酶的活性与pH、温度、底物浓度有关；
③酶在化学反应前后种类和数量都不会发生改变；
④酶之所以能够改变化学反应速率是因为提供了化学反应所需的活化能；
⑤只要条件适宜，酶在生物体内外也可催化相应的化学反应；
⑥不是所有的活细胞都有酶．
A．③⑤B．②③⑥C．②④⑤⑥D．①③⑥
3．如图表述某DNA片段，有关该图的叙述正确的是（　　）
A．②③④形成胞嘧啶核糖核苷酸
B．⑥在DNA中的特定排列顺序可代表遗传信息
C．该DNA分子中有4个游离的磷酸基团
D．DNA解旋酶作用于①处的化学键
2．下列有关ATP的叙述，正确的是（　　）
A．线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所
B．呼吸作用产生的ATP可用于C3的还原
C．人体成熟红细胞中不能合成ATP和酶
D．细胞无氧呼吸过程中，只有第一阶段产生ATP
1．下列生物属于原核生物的一组是（　　）
①酵母菌   ②草履虫   ③乳酸菌   ④噬菌体   ⑤念珠藻   ⑥青霉菌．
A．①③⑤B．④⑤C．②④⑥D．③⑤
20．如图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应，据图回答问题：

（1）人体免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成．图中表示浆细胞的是细胞Ⅵ（用图中细胞编号回答）．
（2）图中细胞Ⅰ完成的免疫应答过程有两大方面，既能通过途径③保护人体，又能产生淋巴因子．
（3）巨噬细胞与被感染细胞相比，附着有核糖体的内质网较发达，这是由于巨噬细胞需要A、B、D（多选）．
A．表达细胞表面受体    B．产生更多的细胞内水解酶
C．合成大量ATP        D．合成更多蛋白质分泌到胞外
（4）图中属于非特异性免疫的是途径A．
A．①B②C③D④
（5）图示①～④的4个途径中，一定会发生膜上受体与细胞外分子相互识别过程的有①、②、③．
19．为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60 天后进行检测．检测a：用如图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4 天后撤去平台，测定大鼠从入水点到原平台水域的时间；检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AchE）活性．AchE 活性检测原理：AchE 可将乙酰胆碱（Ach）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性．请回答：
组别醋酸铅溶液浓度
/g•L-1		脑组织铅含量
/g•gprot-1		AchE 活性
/U•mgprot-1		到达原平台水域时间/s
①00.181.5622.7
②0.050.291.3723.1
③10.571.0826.9
④21.050.7636.4
（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是到达原平台水域时间，通过该指标可知④组大鼠学习记忆能力最弱．
（2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入突触间隙，与突触后膜上的
（特异性）受体结合，引发突触后膜电位变化．Ach 发挥效应后在乙酰胆碱酯酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内的胆碱生成量，进而计算该酶的活性．
（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，Ach 水解速度越慢．
（4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是重复训练，以此强化神经元之间的联系．
18．用某种降血糖物质X做以下实验（注：用生理盐水配制X溶液）．回答下列问题：
若要验证一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常的范围，进行如下实验：
用患糖尿病小鼠作为实验组，用患糖尿病小鼠作为对照组1，用正常小鼠作为对照组2；实验组注射一定量的X溶液，对照组1、2注射等量生理盐水，一定时间后若实验组和对照组2的血糖浓度均在正常范围内，而对照组1的血糖浓度高于正常范围，则表明一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常范围．
17．如图是一个反射弧和突触的结构示意图，请根据图示信息回答下列问题．
（1）图甲中的N是感受器，其神经末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化为由正电位变为负电位．
（2）图乙中的②表示突触小泡，它的形成与高尔基体有关．
（3）在乙图方框中用箭头画出兴奋传导的方向，简述理由．递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜． 
（4）假如丙图中的Y来自甲图中的A，丙图中的X来自大脑皮层，当感受器受到一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质具有使突触后膜兴奋的作用；但如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有抑制作用，导致效应器不产生相应反应，这又说明低级神经中枢要接受高级神经中枢的控制．
16．下列有关生物进化与物种形成的说法错误的是（　　）
A．地理隔离使不同物种生物种群间不能进行基因交流
B．突变和基因重组为生物进化提供了原材料
C．生物进化的实质就是基因频率的定向改变
D．自然选择可以定向改变种群的基因频率
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