15．鸟类的性别由性染色体决定.ZZ型为雄性.ZW为雌性．DMRT1基因只存在于Z染色体上.该基因在鸟胚雌雄性腺中表达量不同.即在雄性性腺中的表达量约是雌性性腺中表达量的2倍．该基因在雄性中的高表达量——青夏教育精英家教网——

15．鸟类的性别由性染色体决定，ZZ型为雄性，ZW为雌性．DMRT1基因只存在于Z染色体上，该基因在鸟胚雌雄性腺中表达量不同，即在雄性性腺中的表达量约是雌性性腺中表达量的2倍．该基因在雄性中的高表达量开启性腺的睾丸发育，而在雌性中的低表达量开启性腺的卵巢发育．以下分析推测不正确的是（　　）

	A．	雌鸟性反转为雄鸟可能与特殊条件下DMRT1基因的高表达量有关
	B．	若ZZW和ZO两种受精卵能正常发育成个体，则性别分别为雄性和雌性
	C．	由于雌性亲本产生异常配子形成的WO受精卵可能无法正常完成发育
	D．	从雄鸟体细胞中取出mRNA利用反转录法不一定能合成出DMRT1基因

14．如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①---⑥为各个时期的细胞，a-c表示细胞所进行的生理过程．据图分析，下列叙述正确的是（　　）

	A．	⑤与⑥的基因型相同，mRNA的种类也相同
	B．	③④细胞的形成过程中发生了基因分离和自由组合
	C．	若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质
	D．	与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强

13．下列关于实验的叙述正确的是（　　）

	A．	探究温度对唾液淀粉酶活性的影响，检验淀粉是否分解的适宜试剂是斐林试剂
	B．	用高倍显微镜观察人口腔上皮细胞中的线粒体时，在洁净的载玻片中央滴一滴用0.5g健那绿和50mL蒸馏水配制的染液
	C．	在用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验中，看到的是它们生活状态下的形态
	D．	探究温度对酶活性的影响，向3%过氧化氢溶液中加入不同温度下保温后的过氧化氢酶溶液

12．某些植物在早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其他细胞100倍以上，但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其他细胞的40%，此时的花序细胞（　　）

	A．	同时发生有氧呼吸和无氧呼吸，无氧呼吸为主
	B．	产生的热量远多于其他细胞
	C．	只在细胞质基质中发生呼吸作用
	D．	没有进行有氧呼吸第三阶段

11．细胞是生物体结构和功能的基本单位，是由多种元素和化合物构成的生命系统．下列关于细胞组成成分的说法不正确的是（　　）

	A．	微量元素在细胞中含量很少，但不可替代，如Ca是构成细胞的必需元素
	B．	蛋白质和核酸是所有细胞都含有的大分子有机物，单独存在时无法完成生命活动
	C．	细胞质中存在作用于DNA的解旋酶，空间结构发生改变时可导致活性丧失
	D．	进入寒冷环境时，人体肾上腺素和甲状腺激素的分泌增多，细胞产生的ATP变多

10．孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序．孟德尔以高茎纯种碗豆（DD）和矮茎纯种豌豆（dd）作亲本，分别设计了纯合亲本杂交．F₁自交和F₁测交3组实验，按照假说一演绎法（分析现象一提出假说一演绎推理-实验检验-得出结论），最后得出了基因的分离定律．请据此分析回答下列问题：
（1）孟德尔在此实验中所得到的F₁的表现型是高茎，基因型是Dd．F₁自交，后代中同时出现了高茎纯种碗豆和矮茎纯种豌豆，这一现象叫性状分离．孟德尔对F₂中不同性状的个体进行统计，发现F₂中子代性状比是3：1．
（2）对上述实验现象，孟德尔提出的解释实验现象的假说是：控制生物性状的成对遗传因子在形成配子时会彼此分离，分别进人不同的配子中，随配子遗传给后代．
（3）孟德尔的3组实验中，检验演绎推理结论的实验是测交（在杂交．自交．测交中选择一项填入）．

9．下列关于DNA复制的叙述，正确的是（　　）

	A．	DNA双螺旋结构全部解链后，开始DNA的复制
	B．	DNA通过一次复制后产生四个DNA分子
	C．	在细胞有丝分裂间期，发生DNA复制
	D．	单个脱氧核苷酸在DNA水解酶的作用下连接合成新的子链

8．下列关于遗传物质的说法，错误的是（　　）
①真核生物的遗传物质是DNA　②原核生物的遗传物质是RNA　 ③细胞核中的遗传物质是DNA　
④细胞质中的遗传物质是RNA　⑤甲型流感病毒的遗传物质是DNA或RNA　⑥细胞生物的遗传物质是DNA　
⑦细胞生物的遗传物质主要是DNA．

7．2014年西非地区爆发了埃博拉疫情．埃博拉病毒（EBV）是一种RNA病毒．埃博拉病毒侵入人体后（　　）

	A．	被吞噬细胞特异性识别
	B．	刺激B细胞增殖、分化为浆细胞与该病毒结合
	C．	刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合
	D．	与特定的抗体结合后失去致病能力

6．下列关于基因工程的叙述不正确的是（　　）

	A．	将目的基因导入受体细胞需要进行碱基互补配对
	B．	DNA连接酶可将末端碱基互补的两个DNA片段连接
	C．	限制酶能识别特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割DNA
	D．	基因工程可以定向改造生物的遗传性状

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