12．细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是（ ）
| A． | 细胞是多种多样的 | |
| B． | 病毒无细胞结构 | |
| C． | 除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的 | |
| D． | 动植物细胞的结构、功能相同 |
11．番茄是二倍体植物（染色体2n=24）．已知果实颜色有黄色和红色，果形有圆形和扁形，下表为有关杂交和数据统计，请回答：
（1）上述两对相对性状中，显性性状为红色、圆果．
（2）以A和a分别表示果色的显、隐性基因，B和b分别表示果形的显、隐性基因，请用遗传图解表示组别III的杂交过程（不要求写配子）．
（3）有一种三体番茄，其5号染色体的同源染色体有三条（比正常的番茄多了一条5号染色体）．从变异的角度分析，三体的形成属于染色体数目（非整倍体）变异．三体在减数分裂联会时，形成一个二价体和一个单价体；3条同源染色体中的任意2条随意配对联会，另1条同源染色体不能配对，减数第一次分裂的后期，组成二价体的同源染色体正常分离，组成单价体的1条染色体随机地移向细胞的任何一极，其它染色体正常分离．将黄果二倍体番茄和红果三体番茄（纯合体）杂交得到F1，F1的三体植株与黄果二倍体杂交．若杂交子代果形的表现型以及比例为红果：黄果=5：1，说明果形基因在5号染色体上；若杂交子代果形的表现型以及比例为红果：黄果=1：1，说明果形基因不在5号染色体上．
（4）染色体是细胞核内遗传物质（基因）的载体，三体番茄根尖分生区细胞分裂中期有12种不 同形态的染色体．
（5）研究发现，黄果番茄的5号染色体的SIMYB12基因的启动部位缺失，导致RNA聚合酶不能和该区域结合，影响了该基因的表达，从而不能积累类黄酮，降低了其营养价值．
| 亲本组合 | 后代表现型及株数 | ||||
| 组别 | 表现型 | 红色圆果 | 红色扁果 | 黄色缘圆果 | 黄色扁果 |
| Ⅰ | 红色扁果×黄色圆果 | 531 | 557 | 502 | 510 |
| Ⅱ | 红色圆果×红色扁果 | 720 | 745 | 241 | 253 |
| Ⅲ | 红色圆果×黄色圆果 | 603 | 198 | 627 | 207 |
（2）以A和a分别表示果色的显、隐性基因，B和b分别表示果形的显、隐性基因，请用遗传图解表示组别III的杂交过程（不要求写配子）．
（3）有一种三体番茄，其5号染色体的同源染色体有三条（比正常的番茄多了一条5号染色体）．从变异的角度分析，三体的形成属于染色体数目（非整倍体）变异．三体在减数分裂联会时，形成一个二价体和一个单价体；3条同源染色体中的任意2条随意配对联会，另1条同源染色体不能配对，减数第一次分裂的后期，组成二价体的同源染色体正常分离，组成单价体的1条染色体随机地移向细胞的任何一极，其它染色体正常分离．将黄果二倍体番茄和红果三体番茄（纯合体）杂交得到F1，F1的三体植株与黄果二倍体杂交．若杂交子代果形的表现型以及比例为红果：黄果=5：1，说明果形基因在5号染色体上；若杂交子代果形的表现型以及比例为红果：黄果=1：1，说明果形基因不在5号染色体上．
（4）染色体是细胞核内遗传物质（基因）的载体，三体番茄根尖分生区细胞分裂中期有12种不 同形态的染色体．
（5）研究发现，黄果番茄的5号染色体的SIMYB12基因的启动部位缺失，导致RNA聚合酶不能和该区域结合，影响了该基因的表达，从而不能积累类黄酮，降低了其营养价值．
9．
葡萄果实的成熟主要受果实中生长素和脱落酸的平衡调控．对玫瑰露葡萄在始熟前的3周、2周、1周和成熟周内连续5天用100mg/L的脱落酸浸渍果穗，实验结果如图，有关说法错误的是（ ）
葡萄果实的成熟主要受果实中生长素和脱落酸的平衡调控．对玫瑰露葡萄在始熟前的3周、2周、1周和成熟周内连续5天用100mg/L的脱落酸浸渍果穗，实验结果如图，有关说法错误的是（ ）| A． | 未成熟的绿色葡萄果实本身能够产生脱落酸 | |
| B． | 脱落酸对葡萄果实发育和成熟的调控称为化学调控 | |
| C． | 成熟前1-2周处理可以提早促使果实中果糖含量迅速增加 | |
| D． | 成熟中的葡萄果实可以产生乙烯，乙烯有对抗脱落酸的作用 |
8．
向一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液中通入不同浓度的O2时，其产生的酒精和CO2的量如下图所示．下列说法正确的是（ ）
向一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液中通入不同浓度的O2时，其产生的酒精和CO2的量如下图所示．下列说法正确的是（ ）| A． | 酵母菌的呼吸方式与基因无关 | |
| B． | O2浓度为a时，细胞产生的ATP全部来自线粒体 | |
| C． | O2浓度为c时，酵母菌无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的2倍 | |
| D． | O2浓度为d时，向培养液中滴加溴麝香草酚蓝，溶液变为灰绿色 |
某植物花瓣中色素合成的生化途径如图所示（A、B、E为控制相应生化途径的基因，且相互独立遗传），当红色色素和蓝色色素同时存在时花瓣表现为紫色，黄色色素和蓝色色素同时存在花瓣时表现为绿色，三种色素均不存在时花瓣表现为白色．现有纯合紫色与纯合白色个体杂交得到F1，F1的花瓣颜色为紫色；F1自交产生F2花瓣的颜色及比例为紫色：红色：蓝色：白色=9：3：3：1．请回答下列问题．
5．教育部将推出一系列措施推动校园足球升级，足球将作为学校体育课的必修内容．请回答下列有关问题：
（1）图甲分别表示足球课上一位学生在运动和休息状态下的每分钟血流量、耗氧量数据．其中运动员在大运动量状态时，肌肉的相应变化最大，分析其中的原因：在运动过程中，细胞需要消耗更多的氧气，来氧化分解更多有机物为机体提供能量．在踢球状态下，与学生心跳加快有关的主要是肾上腺素（激素）分泌增多，使心跳加快．
（2）图乙是某一下丘脑所处内环境示意图．下表是对应的体液部分物质组成及其浓度数值（mmol/L），则与A和B相对应的序号分别是a～d中的d、b．
①激烈踢球时，人体肌细胞会因供氧不足而产生大量乳酸进入血浆，但并不会引起血浆中pH发生剧烈的变化．血浆的pH保持稳定与HCO3-、HPO42-等离子有关．
②在踢球过程中突遇暴雨，学生们因寒冷刺激瑟瑟发抖．此时C分泌的递质与突触后膜上的相应受体结合，导致突触后膜上的电位变为内正外负，使相应细胞分泌激素n，当血液内激素m含量增加到一定程度时，会抑制激素n的分泌，则激素n是促甲状腺激素释放激素．
（3）下课后，学生因出汗而引起口渴、尿少．渴觉中枢在大脑皮层，尿量减少的原因是抗利尿激素的分泌增加（增加/减少）．
（4）在踢球过程中难免摔跤蹭破皮肤，如果没及时处理被细菌感染皮肤伤口，机体首先发起攻击的免疫细胞是吞噬细胞，未被清除的病原体经过一系列过程，其抗原会刺激B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞．
0 134450 134458 134464 134468 134474 134476 134480 134486 134488 134494 134500 134504 134506 134510 134516 134518 134524 134528 134530 134534 134536 134540 134542 134544 134545 134546 134548 134549 134550 134552 134554 134558 134560 134564 134566 134570 134576 134578 134584 134588 134590 134594 134600 134606 134608 134614 134618 134620 134626 134630 134636 134644 170175
（1）图甲分别表示足球课上一位学生在运动和休息状态下的每分钟血流量、耗氧量数据．其中运动员在大运动量状态时，肌肉的相应变化最大，分析其中的原因：在运动过程中，细胞需要消耗更多的氧气，来氧化分解更多有机物为机体提供能量．在踢球状态下，与学生心跳加快有关的主要是肾上腺素（激素）分泌增多，使心跳加快．
（2）图乙是某一下丘脑所处内环境示意图．下表是对应的体液部分物质组成及其浓度数值（mmol/L），则与A和B相对应的序号分别是a～d中的d、b．
| 成分 | Na+ | K+ | Mg2+ | Cl- | 有机酸 | 蛋白质 | |
| a | b | 142 | 5.0 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
| c | 147 | 4.0 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 | |
| d | 10 | 140 | 10.35 | 25 | - | 47 | |
②在踢球过程中突遇暴雨，学生们因寒冷刺激瑟瑟发抖．此时C分泌的递质与突触后膜上的相应受体结合，导致突触后膜上的电位变为内正外负，使相应细胞分泌激素n，当血液内激素m含量增加到一定程度时，会抑制激素n的分泌，则激素n是促甲状腺激素释放激素．
（3）下课后，学生因出汗而引起口渴、尿少．渴觉中枢在大脑皮层，尿量减少的原因是抗利尿激素的分泌增加（增加/减少）．
（4）在踢球过程中难免摔跤蹭破皮肤，如果没及时处理被细菌感染皮肤伤口，机体首先发起攻击的免疫细胞是吞噬细胞，未被清除的病原体经过一系列过程，其抗原会刺激B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞．