2．存在于盐湖和热泉中的两类细菌都具有的特征是( )A．在极端环境下进行遗传物质的复制B．遗传物质是RNAC．在极端环境下都不进行分裂生殖D．都没有细胞壁——青夏教育精英家教网——

2．存在于盐湖和热泉中的两类细菌都具有的特征是（　　）

	A．	在极端环境下进行遗传物质的复制		B．	遗传物质是RNA
	C．	在极端环境下都不进行分裂生殖		D．	都没有细胞壁

1．下面两幅示意图，甲图表示某生态系统的能量金字塔，P为生产者，Q₁为初级消费者，Q₂为次级消费者；乙图是将甲图中各营养级所含有的能量进行分类剖析．乙图中a、a₁、a₂表示上一年留下来的能量（假设它不被下一营养级利用），e、e₁、e₂表示呼吸消耗量．请指出不正确的叙述（　　）

	A．	假设种群Q₁、Q₂个体数为N1、N2，平均每个个体所含有的能量为w₁、w₂，则N₁×W₁＞N₂×W₂
	B．	每年流入这个生态系统的总能量用乙图中的字母可表示为abcde
	C．	乙图P中的c表示的是流入Q₁的能量
	D．	乙图Q₁中b₁表示未被Q₂利用的能量，则d₁可表示流入分解者的能量

20．大豆的白花和紫花为一对相对性状．下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（　　）
①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花+110白花
③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→98紫花+107白花．

19．如图是蛙的红细胞无丝分裂过程，和有丝分裂相比，下列叙述正确的是（　　）

	A．	分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化
	B．	没有DNA和染色体的复制
	C．	分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核，因此子细胞中染色体减少一半
	D．	无丝分裂只发生在原核生物的细胞分裂中，有丝分裂只发生在真核生物的细胞分裂中

18．Ⅰ、图甲为典型的细胞核及其周围部分结构示意图；图乙为有丝分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线．请据图回答：

（1）氮、磷、镁3种元素中，构成有丝分裂过程所需直接能源物质的元素是氮、磷．
（2）甲图所示结构是否来自细菌？简述理由．不是，因为细菌是原核生物，没有成形的细胞核．
（3）请指出标号1的名称内质网．
Ⅱ、同学甲做观察植物细胞有丝分裂实验时，先用水培法培养洋葱根尖，然后切取1-5cm左右的根尖在10%盐酸中解离，再移入0.1g/mL龙胆紫溶液中染色，最后制片观察．观察时他在一个视野中未能找到分生区细胞．同学乙用甲培养的根尖规范操作，但找到分生区后，发现没有处于分裂期的细胞，于是他耐心等待，可最终还是未能等到．
（1）甲同学装片制作过程中的不当之处有取材不当，应剪取根尖顶端2-3 mm的分生区；其次染色剂浓度过高，应为0.01 g/mL的龙胆紫．
（2）甲同学未能找到分生区，原因可能是a．取的根尖过长；b．解离后未用清水漂洗，致使盐酸影响了染色效果；c．观察时没有做到边观察边移动装片等．
（3）为找到分生区，甲同学观察时应边观察边移动装片．
（4）乙同学耐心等待还是未能等到分裂期的出现，其原因是装片中所有的细胞都在解离时被杀死，不可能继续分裂．

17．细胞是多种化学元素和化合物构成的生命系统．请分析回答下列问题：

（1）细胞中的水以结合水和自由水两种形式存在，细胞代谢越旺盛，其中结合水与自由水的比值会越小．
（2）参与细胞内复杂化合物的组成，维持细胞形态、酸碱平衡及其他一些生命活动都具重要作用的物质是无机盐．．
（3）如图1示了细胞内某些重要化合物的元素组成及相互关系
Ⅰ．A为细胞内的遗传物质，组成分子a的含氮碱基种类共4种．
Ⅱ．观察A在细胞中的分布，需用甲基绿和吡罗红进行染色．检测B使用双缩脲试剂．
Ⅲ．现从某种真核细胞中提取出大量核糖体放入培养液里，再加入下列几种有机物如图2：
其中的氮原子已被¹⁵N标记，模拟化合物B的合成．假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件．其中实验中所用的培养液相当于细胞内的细胞质基质．上述五种化合物中能作为原料合成化合物B的是①④⑤（填序号）．

16．农作物的产量受多种内、外因素的影响，研究这些因素的作用规律，有利于提高农作物的产量．

Ⅰ、在相同条件下，不同农作物光合速率不同，而同一品种农作物的光合速率受多种环甲境因素的影响．请依图回答下列问题：
（1）由图可知，同一品种农作物的光合速率主要受光照强度、温度和二氧化碳浓度等环境因素的影响．
（2）甲图两曲线的差异是由植物本身的遗传物质（遗传特性、DNA、基因）因素决定的．
（3）若甲图是在乙图的m点条件下测得的曲线，则限制甲图b点光合速率的环境因素是光照强度和二氧化碳浓度，限制C点后光合速率增加的主要环境因素是二氧化碳浓度．
（4）在温室栽培某阳生植物时，某时刻测得的有关情况与c、n点相同，
此时采取适当升温措施，可以提高产量．采取该措施后甲图曲线的a点将发生的移动情况是a点下移．
Ⅱ、番茄是人们日常生活中熟悉的一种蔬果，请分析回答以下与番茄有关的问题：
科学家做过这样的实验，将番茄培养在含Ca²⁺、Mg²⁺、Si⁴⁺的培养液中，一段时间后，测定培养液中这三种离子的浓度（图丙）．营养液中的无机盐离子通过主动运输方式进入番茄体内，吸收结果表明番茄对Si⁴⁺的吸收最少，而对另外两种离子的吸收较多，这一差异与根细胞膜上载体的特异性及数量有关．

图示有关ADP转化成ATP时所需能量的主要来源示意图，据图回答下列问题：
（1）1分子ATP中含有2个高能磷酸键．
（2）图中的a、b分别代表呼吸作用、光合作用．
（3）C指ATP水解释放的化学能．
（4）在动物肌细胞中，进行②反应时，能量来自储存在ATP高能磷酸键中的化学能．
（5）进行①反应时能量用于合成ATP，进行②反应时能量用于各种生命活动．
（6）写出ATP与ADP相互转化的关系式ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{?}$ATP．

14．科学家对某经济植物光合作用的研究结果如图：

（1）图甲表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量的影响．叶绿素存在于叶绿体中的类囊体膜（或类囊体，基粒）上．需先用无水乙醇（或丙酮）（填溶剂名称）提取叶片中的色素，再测定叶绿素含量．用纸层析法进一步分离色素时，叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是叶绿素a．据图分析，该植物可通过增加叶绿素含量以增强对弱光的适应能力．
（2）图乙表示初夏某天在遮光50%条件下，温度、光照强度、该植物净光合速率和气孔导度（气孔张开的程度）的日变化趋势．8：00到12：00光照强度增强，而净光合速率降低，主要原因是呼吸作用增强，光合速率与呼吸速率的差值减小．18：00时叶肉细胞内产生ATP的细胞器有线粒体、叶绿体．
（3）提取叶绿体中色素需要使用一定量的二氧化硅，其目的是使研磨充分，如果取材合适，但得到的滤液颜色呈现淡绿色，原因可能是①研磨不充分；②未加碳酸钙或加入量太少；③加入无水乙醇量太多；④研磨时间过长使部分叶绿素被破坏．（至少说出两点）．

13．如图示某植物光合作用速度与环境因素之间的关系，据图分析：

（1）同等温度条件时，甲图表示在光线较弱的情况下，光合作用速度随光照强度的增加，成正比例增加，这种情况下，可以认为光合作用的速度受光照强度的限制，此时主要影响光合作用过程的光反应阶段．
（2）从甲图可见，光照超过某一强度时，光合作用的速度相对稳定，不再增加．此情况下，光合作用的速度主要取决于温度（的高低），此时，光合作用的暗反应阶段受到限制．
（3）乙图中C时的温度为植物生长的最适温度．出现CD段的原因是随温度升高酶活性降低，光合作用速度降低．
（4）除图示之外，影响光合作用的主要外界因素还有二氧化碳的浓度．

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