20．研究者探究不同光强（即光照强度）条件下，两种不同浓度CO2对某种蓝藻生长的影响，结果如图所示．下列关于该实验的叙述，不正确的是（ ）
| A． | “●”和“■”分别依次表示较高浓度和低浓度CO2下的测量结果 | |
| B． | 该探究活动中若测量O2释放量，可得到相似的实验结果 | |
| C． | 低光强时，不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著 | |
| D． | 高浓度CO2时，不同的光强对干重增加的影响不显著 |
19．如图为某细胞结构示意图，下列选项中的变化都会在该细胞中发生的是（ ）
| A． | 氨基酸→淋巴因子；脱氧核苷酸→脱氧核糖核酸 | |
| B． | 葡萄糖→丙酮酸→CO2；染色质→染色体 | |
| C． | 葡萄糖→丙酮酸→酒精；ADP+Pi→ATP | |
| D． | 氨基酸→RNA聚合酶；【H】+O2→H2O |
18．某人将植物叶片捣碎以分离其中的细胞器，他发现在离心分层的结果中．较重的一层可在光线照射下产生ATP；轻轻的一层可在暗处产生ATP，下列叙述正确的是（ ）
| A． | 密度大为线粒体，密度小为核搪体 | B． | 密度大为线粒体，密度小为叶绿体 | ||
| C． | 密度大为叶绿体．密度小为线粒体 | D． | 密度大为叶绿体．密度小为核糖体 |
17．成熟的筛管细胞无细胞核、核糖体、高尔基体，有线粒体、叶绿体、内质网，并与伴胞细胞有丰富的胞间连丝相连．下列对成熟筛管细胞的推断不合理的是（ ）
| A． | 需要伴胞细胞提供蛋白质 | B． | 依赖胞间连丝运输某些物质 | ||
| C． | 能进行有氧呼吸和光合作用 | D． | 完全不能合成蛋白质 |
16．
将金鱼藻置于一烧杯中培养，甲图表示不同温度下，金鱼藻光合速率（用每小时O2的净释放量表示）与光照强度的关系．乙表示呼吸速率（用每小时O2消耗量表示）与温度的关系．据图回答：
（1）从甲中可见，金鱼藻的光合速率与光照强度和温度因素有关．
（2）从乙中可推断，金鱼藻呼吸速率的变化趋势为随着温度的升高，金鱼藻的呼吸速率增大，
当温度继续升高，是否仍呈现这种变化趋势？不能，说明其原因酶在高温下变性（失活）．
（3）在适宜光照和温度条件下的金鱼藻，开始时O2产生较快，但后来O2的释放速度减慢，其最主要原因是水中CO2逐渐被光合作用消耗而没有及时得到补充．
（4）金鱼藻在光强度20klx、200C时，每小时光合作用所产生的实际氧气量是8.5mg．
将金鱼藻置于一烧杯中培养，甲图表示不同温度下，金鱼藻光合速率（用每小时O2的净释放量表示）与光照强度的关系．乙表示呼吸速率（用每小时O2消耗量表示）与温度的关系．据图回答：| 温度 | 0℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ |
| mg/h | 0.30 | 0.35 | 0.50 | 0.70 | 1.10 |
（2）从乙中可推断，金鱼藻呼吸速率的变化趋势为随着温度的升高，金鱼藻的呼吸速率增大，
当温度继续升高，是否仍呈现这种变化趋势？不能，说明其原因酶在高温下变性（失活）．
（3）在适宜光照和温度条件下的金鱼藻，开始时O2产生较快，但后来O2的释放速度减慢，其最主要原因是水中CO2逐渐被光合作用消耗而没有及时得到补充．
（4）金鱼藻在光强度20klx、200C时，每小时光合作用所产生的实际氧气量是8.5mg．
如图是细胞亚显微结构模式图，据图回答问题（题中[]填写图中指示结构的数码）
14．在室温条件下，下列措施中，哪一项不利于提高光合作用强度？（ ）
| A． | 适当增加空气温度 | B． | 适当增加CO2的浓度 | ||
| C． | 适当增加光照强度 | D． | 延长光照时间 |
13．自然界中的微生物往往是混杂生长的．人们在研究微生物时一般要将它们分离提纯，然后进行数量的测定．下面是有关土壤中分解尿素的细菌分离和计数的实验过程，请回答有关问题．
（1）为分离出土壤中分解尿素的细菌，应该用尿素作为唯一的氮源的培养基进行分离，这种培养基属于选择培养基培养基（按功能分类）．也可在培养基中加入酚红指示剂对该类微生物鉴别．
（2）若取土样5g，应加入45mL的无菌水配制成稀释10倍土壤溶液．因土壤中细菌密度很大，需要不断加以稀释，配制成101～107不同浓度的土壤溶液．将103～107倍的稀释液分别吸取0.1mL加入到固体培养基上，用涂布器将菌液铺平，每个稀释度下至少涂布3个平板．这种接种方法称为稀释涂布平板法．
（3）将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24h～48h，观察并统计菌落数，结果如表，其中105倍的稀释比较合适，由此计算出每克土壤中的菌落数为4.96×107．这种方法测定的菌落数往往比活菌的实际数目低（低/高）．
（4）实验分离得到的能够分解尿素的细菌需要临时保藏，需将其接种到试管的固体斜面培养基培养基上，将试管放入4℃℃的冰箱中保藏．
（1）为分离出土壤中分解尿素的细菌，应该用尿素作为唯一的氮源的培养基进行分离，这种培养基属于选择培养基培养基（按功能分类）．也可在培养基中加入酚红指示剂对该类微生物鉴别．
（2）若取土样5g，应加入45mL的无菌水配制成稀释10倍土壤溶液．因土壤中细菌密度很大，需要不断加以稀释，配制成101～107不同浓度的土壤溶液．将103～107倍的稀释液分别吸取0.1mL加入到固体培养基上，用涂布器将菌液铺平，每个稀释度下至少涂布3个平板．这种接种方法称为稀释涂布平板法．
（3）将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24h～48h，观察并统计菌落数，结果如表，其中105倍的稀释比较合适，由此计算出每克土壤中的菌落数为4.96×107．这种方法测定的菌落数往往比活菌的实际数目低（低/高）．
| 稀释倍数 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 |
| 平均菌落数（个） | ＞500 | 367 | 248 | 26 | 15 |
12．
如图是人体感染H7N9流感病毒后，机体通过调节清除体内病毒的过程．请回答下列问题：
（1）人感染H7N9病毒后经常出现发热症状，原因之一是淋巴器官产生的淋巴因子刺激了下丘脑中的调节中枢，使有关腺体分泌的 甲状腺激素和肾上腺素的量增加，从而使产热增加．其中甲状腺激素作用的靶细胞是全身细胞．
（2）若要消灭侵入宿主细胞中的H7N9病毒，则需依赖免疫系统产生的效应T细胞与宿主细胞密切接触，使宿主细胞裂解死亡．当人出现焦虑、紧张情绪时，更易感染H7N9病毒而患病，其原因是T细胞活性降低，免疫功能下降．
（3）为探究小丘脑对抗体产生的影响，科研人员利用豚鼠进行了实验，按下表作A～C处理：A向豚鼠皮下注入等量的SRBC（山羊红细胞）；B、7天后，分别取脾脏组织制成细胞悬液；C、将适量脾细胞悬液与SRBC混合培养一段时间后，检测SRBC破裂情况（注：特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后，红细胞会破裂，释放出血红蛋白）．
①向豚鼠皮下注入SRBC的目的是作为抗原．从实验中可看出，脾细胞悬液会引起SRBC破裂，说明悬液中含有抗体物质，产生该物质的细胞称为浆细胞．
②为使实验更科学严密该实验还应增设一组：做穿刺手术却不损毁下丘脑．你认为这样做的理由是可以排除手术本身对实验结果的影响．
如图是人体感染H7N9流感病毒后，机体通过调节清除体内病毒的过程．请回答下列问题：（1）人感染H7N9病毒后经常出现发热症状，原因之一是淋巴器官产生的淋巴因子刺激了下丘脑中的调节中枢，使有关腺体分泌的 甲状腺激素和肾上腺素的量增加，从而使产热增加．其中甲状腺激素作用的靶细胞是全身细胞．
（2）若要消灭侵入宿主细胞中的H7N9病毒，则需依赖免疫系统产生的效应T细胞与宿主细胞密切接触，使宿主细胞裂解死亡．当人出现焦虑、紧张情绪时，更易感染H7N9病毒而患病，其原因是T细胞活性降低，免疫功能下降．
（3）为探究小丘脑对抗体产生的影响，科研人员利用豚鼠进行了实验，按下表作A～C处理：A向豚鼠皮下注入等量的SRBC（山羊红细胞）；B、7天后，分别取脾脏组织制成细胞悬液；C、将适量脾细胞悬液与SRBC混合培养一段时间后，检测SRBC破裂情况（注：特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后，红细胞会破裂，释放出血红蛋白）．
| 组别 | 材料准备 | 数量（只） | 培养液中血红蛋白的相对含量 |
| 甲 | 手术损毁下丘脑前部 | 12 | 0.20 |
| 乙 | 正常组 | 12 | 0.40 |
②为使实验更科学严密该实验还应增设一组：做穿刺手术却不损毁下丘脑．你认为这样做的理由是可以排除手术本身对实验结果的影响．
11．电白牡蛎和长牡蛎是我国发现的两个新牡蛎品种，其中电白牡蛎分布在华南沿海，无闭壳肌痕；长牡蛎分布在辽宁海域一带，其闭壳肌痕很大，下列有关说法错误的是（ ）
0 133085 133093 133099 133103 133109 133111 133115 133121 133123 133129 133135 133139 133141 133145 133151 133153 133159 133163 133165 133169 133171 133175 133177 133179 133180 133181 133183 133184 133185 133187 133189 133193 133195 133199 133201 133205 133211 133213 133219 133223 133225 133229 133235 133241 133243 133249 133253 133255 133261 133265 133271 133279 170175
| A． | 突变和基因重组为牡蛎的形态进化提供了原材料 | |
| B． | 食物和栖息条件的不同，导致两个种群基因突变方向不同 | |
| C． | 电白牡蛎与长牡蛎虽基因交流受阻，但不一定存在生殖隔离 | |
| D． | 两种牡蛎形态上的差异说明二者基因库不全相同 |