某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同），其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列问题：
基因组合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa__ |
植物颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
若不知两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用了AaBb粉色植株自交进行研究。
I①实验假设：这两对基因在染色体上的位置存在三种类型，请你在下面的图示方框中补充其他两种类型（用竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）。
②实验方法：粉色植株自交
③实验步骤：
第一步：粉色植株自交；第二步：观察并统计子二代植株花的颜色和比例
④实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
a． ，两对基因在两对同源染色体上（符合上图第一种类型）；
b． ，两对基因在一对同源染色体上，（符合上图第二种类型）；
c． 若子代植株花粉色：红色：白色=2:1:1，两对基因在一对同源染色体上，（符合上图第三种类型）。
II 若上述两对基因的遗传符合自由组合定律，则粉色植株自交后代中：
①子代白色植株的基因型有 种，白花植株中a的基因频率是 （用分数表示）。
②子代红花植株中杂合子出现的几率是 ，若对杂合子的红花植株幼苗用秋水仙素处理，那么形成的植株为 倍体。
下图表示病原体A（抗原A）侵入人体后体液免疫机制的模式图，图中a—d表示过程，甲、乙、丙表示细胞，据图回答下列问题：
（1）图中能特异性识别抗原A的有 。
（2）图中d过程能阻止病原体A ，若该抗体同时会攻击肌细胞膜（突触后膜）上神经递质的受体，将会使 的信号转换过程受阻，可能出现重症肌无力现象，这种疾病称为 。
（3）图中a过程显示细胞甲（B淋巴细胞）只能接受抗原A的刺激，而不能接受抗原B的刺激。请根据下面提供的实验材料设计实验验证某种抗原只刺激特定的B淋巴细胞，而不作用其他的B淋巴细胞。（提示：如果体内的某种B淋巴细胞消失或丧失其功能，就不能与某种抗原结合并发生免疫反应）
实验材料：多只健康小白鼠，放射性同位素（发出射线定向杀死细胞）标记的甲种抗原、非放射性同位素标记的甲种抗原，乙种抗原等。
实验步骤 | 预期实验结果 |
①给小白鼠注射高剂量放射性同位素标记的甲种抗原 | 不发生免疫反应 |
②再给小白鼠注射低剂量 | |
③再给该小白鼠注射 |
（4）儿童按计划免疫接种卡介苗以预防结核病，机体会产生抗体、记忆T细胞和记忆B细胞等，此后当外界结合杆菌侵入机体，机体启动特异性免疫，一方面由 产生特异性抗体进行体液免疫；另一方面进行细胞免疫，主要过程是 ，并与宿主细胞结合导致其裂解死亡，从细胞的生命历程来说，被感染的宿主细胞的清除过程称为 。
调查发现小型湖泊中的绿藻、蓝藻是露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物，罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物。图1表示不同体长露斯塔野鲮鱼的食性相对值，图2表示绿藻和蓝藻对水体中N元素、P元素吸收量及其体内藻毒素含量，分析回答：
（1）该湖泊中露斯塔野鲮鱼与罗氏沼虾的种间关系是 。
（2）将体长为2．8cm的露斯塔野鲮鱼增重2kg，至少需要藻类 kg。
（3）调查露斯塔野鲮鱼的种群密度时，若标记个体更容易发现而被捕食，则会导致种群密度估算结果 （偏高/偏低/不变）。
（4）该湖泊受到富含P元素的生活污水的污染，某科研小组提出生态治污的方案：首选培养藻类去除水体中的P元素，选择的藻类是 ，理由是 。然后投放体长大于4．2cm的露斯塔野鲮鱼控制藻类的数量，选择体长大于4．2cm的野鲮鱼，其原因是 。
（5）科研小组又对罗氏沼虾的能量流动情况进行分析，结果如下表（数字为能量值，单位是KJ/（cm2．a））
摄入食物中的能量 | 粪便中的能量 | 用于生长、发育和繁殖的能量 | 呼吸作用散失的能量 |
51．6 | 27．0 | 1．5 | 23．1 |
据表结果分析，罗氏沼虾同化量为 。
回答下列有关微生物的问题
（1）接种微生物的方法有很多，图1中过程③所示为 。
（2）不论何种培养基，在进行调pH值和倒平板操作之间要对用到的培养基做 处理。
（3）用该方法统计样本菌落时，同时需要做A、B、C三个培养皿，原因是什么？ 。同时一般选择菌落数为 的平板进行计数结果更准确，这种统计菌落数目的方法被称为 。
（4）在分解尿素细菌的分离与计数实验中一般都应设置对照组，使实验更有说服力。若牛肉膏培养基的菌落数目 选择培养基的数目，说明选择培养基已筛选出一些菌落。
（5）而尿素分解细菌能分解尿素的直接原因是它们能合成 ，在以尿素为唯一氮源的培养基中加入 指示剂，培养某种细菌后，若指示剂变红，我们就可以初步鉴定该种细菌能够分解尿素。
（6）有机农药苯磺隆（
）是一种除草剂，长期使用会污染环境。研究发现，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。为从土壤中分离获得分解苯磺隆的菌落，某同学设计了一种培养基，其成分能满足分解苯磺隆细菌的营养需要，如下表：
成分 | 无机盐 | 葡萄糖 | 苯磺隆 | 琼脂 | 水 |
培养基 | + | — | + | — | + |
①土壤中存在能分解苯磺隆的细菌，从生物进化的角度分析，这是 结果。
②据表判断，该培养基 （能/不能）用于分离出分解苯磺隆的菌落，理由是 。
