某学校的研究性学习小组以“研究××遗传病的遗传方式”为课题进行调查研究，最好选择调查何种遗传病以及采用的方法是

A．白化病：在周围随机的4～10个家系调查

B．红绿色盲：在患者家系中调查

C．苯丙酮尿症：在学校内随机抽样调查

D．青少年型糖尿病：在患者家系中调查

下图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因。下列四种情况的产生不属于该细胞染色体结

构变异的是

A．① B．② C．③ D．④

某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是

A．采用花粉粒组织培养获得幼苗

B．利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗

C．采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上

D．采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养

下列有关生物进化的叙述，错误的是

A．基因突变、基因重组和染色体变异提供了生物进化的原材料

B．在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变

C．物种大都是经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离而形成的

D．物种之间的共同进化都是通过生物与无机环境间的斗争实现的

下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中，正确的是

A．兴奋在细胞间传递时，突触前膜通过主动运输释放神经递质

B．由于机体免疫过强，过敏反应时常破坏组织细胞、造成组织严重损伤

C．内环境渗透压升高时，下丘脑水盐平衡中枢兴奋形成渴觉

D．学习是人和高等动物通过神经系统不断接受刺激获得新的行为、习惯和积累经验的过程

图甲为燕麦胚芽鞘的向光性实验，图乙为水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况，图丙为生长素浓度与根（或芽、茎）生长的关系。下列分析合理的是

A．单侧光照使甲图中背光侧生长素接近丙图中D浓度

B．乙图中生长素对2处与3处的生长都是起抑制作用

C．甲、乙两图中植物的生长情况是生长素作用具有两重性的结果

D．不同浓度的生长素对同种植物同一器官生长的促进作用可能相同

下列关于植物激素的叙述，错误的是

A．生长素和赤霉素都能促进植物生长

B．用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就产生α-淀粉酶

C．顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽

D．高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长

红圆蚧是美国加州南部的一种柑桔害虫，蔷薇轮蚧小蜂能寄生于红圆蚧体内而抑制其爆发。但在引入新物种岭南蚜小蜂后，十年间岭南蚜小蜂几乎在整个区域完全取代了蔷薇轮蚧小蜂。

下列叙述不正确的是

A．岭南蚜小蜂与蔷薇轮蚧小蜂是竞争关系

B．岭南蚜小蜂能够摄取红圆蚧的养分以维持生活

C．寄生关系指的是一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活

D．岭南蚜小蜂的引入使该群落的丰富度增加