某学校的研究性学习小组以“研究××遗传病的遗传方式为课题进行调查研究.最好选择调查何种遗传病以及采用的方法是A．白化病:在周围随机的4-10个家系调查B．红绿色盲:在患者家系中调查C．苯丙酮尿症:在学校内随机抽样调查D．青少年型糖尿病:在患者家系中调查题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某学校的研究性学习小组以“研究××遗传病的遗传方式”为课题进行调查研究，最好选择调查何种遗传病以及采用的方法是

A．白化病：在周围随机的4～10个家系调查

B．红绿色盲：在患者家系中调查

C．苯丙酮尿症：在学校内随机抽样调查

D．青少年型糖尿病：在患者家系中调查

练习册系列答案

相关题目

人外周血单核细胞能合成白介素2（IL-2），该蛋白可增强机体免疫功能，但在体内易被降解。研究人员将IL-2基因与人血清白蛋白（HSA）基因拼接成一个融合基因，并在酵母菌中表达，获得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2- HSA融合蛋白。其技术流程如图。请回答：

（1）图中②过程需要______________酶的参与。

（2）表达载体1中的位点__________，应为限制酶BglⅡ的识别位点，才能成功构建表达载体2。

（3）表达载体2导入酵母菌后，融合基因转录出的 mRNA中，与IL-2蛋白对应的碱基序列不能含有_______（起始、终止）密码子，才能成功表达出IL-2-HSA融合蛋白。

（4）应用_____________杂交技术可检测酵母菌是否表达出IL-2- HSA融合蛋白。

如图为番茄组织培养过程的流程图解，请据图回答下例问题。

（1）图中的叶组织块要经过（填“消毒”或“灭菌”）后，才能接种。在工作台上接种时，为了避免微生物污染，接种过程要在旁进行。

（2）该过程所用的MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和，在配制好的 MS培养基中，常常需要添加，其中启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素是。

图中b表示番茄组织培养中的过程。在过程c中，若愈伤组织在培养基中未形成

根，但分化出了芽，其原因可能是。

（4）番茄叶组织块能够形成番茄幼苗所依据的原理是。

下列是有关生物实验的四幅图，其中说法正确的是

A．图甲由左向右转换时，视野中所观察到的细胞数目增多

B．图乙表明，当pH从5上升至7的过程中，酶活性的变化是先上升后降低

C．图丙发生质壁分离的细胞必须用高倍镜才能观察到

D．图丁在观察植物细胞有丝分裂实验的部位是④

图甲为燕麦胚芽鞘的向光性实验，图乙为水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况，图丙为生长素浓度与根（或芽、茎）生长的关系。下列分析合理的是

A．单侧光照使甲图中背光侧生长素接近丙图中D浓度

B．乙图中生长素对2处与3处的生长都是起抑制作用

C．甲、乙两图中植物的生长情况是生长素作用具有两重性的结果

D．不同浓度的生长素对同种植物同一器官生长的促进作用可能相同

5．

如图是某实验小组测得一定体积培养液中小球藻种群增长率随时间变化的曲线．则在0～T₀时间段内，小球藻的年龄组成和种群密度的变化为（　　）

	A．	衰退型减小
	B．	增长型增大
	C．	稳定型先减小后增大
	D．	先是稳定型后变为衰退型先增大后减小

11．如果真核细胞核DNA分子上某一片段是一个有遗传效应的片段，则该片段（　　）
①携带遗传信息　
②上面有密码子　
③能转录产生mRNA　
④能进入核糖体
⑤能携带氨基酸　
⑥能控制蛋白质的合成　
⑦在体细胞中可能成对存在．

8．某多肽分子结构如图所示，该多肽分子中的氨基酸种类和肽键数目分别为（　　）

9．细胞内三类生物大分子的组成及功能图示如图所示，请据图回答：

（1）元素X、Y依次是N、P．
（2）某单体A中含有2个羧基和1个氨基，一个羧基位于R基，另一个羧基和氨基连在同一个碳原子上；生物大分子D除可行使上述功能外，还具有免疫、调节、运输等功能（写出一项即可），该类物质在功能上具有多样性的直接原因是蛋白质结构具有多样性．
（3）单体C是核苷酸，若物质M可被甲基绿吡罗红染色剂染成绿色．则与N相比M特有的组成成分是脱氧核糖和胸腺嘧啶．
（4）若B是葡萄糖，那么在植物细胞中特有的E有淀粉、纤维素．
（5）生物大分子D、E、F都是以碳链为骨架，由许多单体连接成的多聚体．

试题分类